基于Web的分布式虛擬學習情境的設計與規(guī)劃.pdf

1、基于網(wǎng)絡的情境化學習是現(xiàn)代教育發(fā)展的有效手段和主要趨勢,它在實現(xiàn)共享教育資源、提高教育效率、實現(xiàn)個性化學習等方面具有重要作用.本文通過分析網(wǎng)絡及學習情境的共同特點,提出了設計與規(guī)劃網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬學習情境的策略及方法,使得建構主義理論下的情境、學生、協(xié)作等要素的作用得以充分發(fā)揮.全文共分四章,具體安排如下:第一章介紹了論文研究背景,主要從當代信息化教育呈現(xiàn)的特征及主要發(fā)展趨勢、分布式學習的產(chǎn)生與發(fā)展以及現(xiàn)階段分布式系統(tǒng)的技術實現(xiàn)三方面論述

2、了網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬學習情境創(chuàng)設的可行性和必然性;第二章探討了設計與規(guī)劃網(wǎng)絡環(huán)境下虛擬學習情境的理論基礎.研究發(fā)現(xiàn),主要理論基礎包括:建構主義理論、分布式認知理論、情境認知理論和合作交流學習理論.第三章從五個方面對現(xiàn)階段國內外有關學習情境設計規(guī)劃的研究與應用進行了歸納、總結,以此作為問題分析的切入點和經(jīng)驗依據(jù).第四章從學習者的特征分析、情境資源的分析、資源的分配組合、學習支持的供給、對學習情境的管理(包括自適應管理和教師管理、學習者自主管理