思想政治教育人文關(guān)懷方法研究.pdf

1、從根本上來(lái)說(shuō)，思想政治教育就是做人的工作的。它既要做到教育人、引導(dǎo)人和鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。當(dāng)代社會(huì)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化。一方面，在多元價(jià)值觀背景下，一些人產(chǎn)生了精神空虛、信仰缺失、價(jià)值真空以及道德素質(zhì)低下、心理健康狀況不佳等問(wèn)題；另一方面，人們的思想觀念和思維方式也發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化。當(dāng)代思想政治教育要解決人們思想、心理和行為上出現(xiàn)的一系列難題，就要立足于人，關(guān)注人的利益與需要，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方法的創(chuàng)

2、新。黨的十七大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”①；黨的十八大報(bào)告中則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要用人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)來(lái)“培養(yǎng)一種自尊自信、理性和平、積極向上的社會(huì)心態(tài)?！雹谒枷胝谓逃宋年P(guān)懷方法堅(jiān)持以人為本理念的指導(dǎo)，以人的需要為中心，以尊重平等為前提，以關(guān)心體貼為特質(zhì)，充分體現(xiàn)了思想政治教育對(duì)黨的以人為本執(zhí)政理念的貫徹落實(shí)。本文將系統(tǒng)探討思想政治教育人文關(guān)懷方法的內(nèi)涵及其運(yùn)用方式，以推動(dòng)思想政

3、治教育方法的創(chuàng)新。全文的主要內(nèi)容共有三個(gè)部分。
　　第一部分：思想政治教育人文關(guān)懷方法的內(nèi)涵、特點(diǎn)及重要性。本部分通過(guò)對(duì)當(dāng)前研究文獻(xiàn)的梳理和總結(jié)，概括了思想政治教育人文關(guān)懷方法的內(nèi)涵，分析了該方法的特點(diǎn)，并探討了該方法的重要意義，為后面的研究?jī)?nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
　　第二部分：思想政治教育人文關(guān)懷方法的確立依據(jù)及作用。人文關(guān)懷方法的確立有著科學(xué)的根據(jù)。一是馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)和自由全面發(fā)展理論為其奠定了深厚的哲學(xué)積淀；二是思想

4、政治教育及方法論、其他學(xué)科知識(shí)為其奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)；三是人的主體性生成與發(fā)展規(guī)律為其提供了對(duì)象依據(jù)。同時(shí)，思想政治教育人文關(guān)懷方法還具有重要作用，包括提高教育對(duì)象的主體能力、增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
　　第三部分：思想政治教育人文關(guān)懷方法的運(yùn)用及要求。運(yùn)用思想政治教育人文關(guān)懷方法，需要堅(jiān)持情理交融、溝通理解、關(guān)心服務(wù)和積極引導(dǎo)等原則要求；根據(jù)實(shí)際情形選用不同的實(shí)施方式。包括寓情于理法、心理健康教育