思想與藝術(shù)的碰撞——中英動畫創(chuàng)作理念比較.pdf

1、從六十年代開始到八十年代中期，我國動畫不僅種類繁多，而且制作技藝和內(nèi)容的藝術(shù)性都有相當高水平，并一度影響著日本的早期動畫。然而從九十年代起中國動畫開始走向衰落。振興中國動畫，撇除產(chǎn)業(yè)方面的因素外，發(fā)展更新創(chuàng)作的理念就顯得尤為重要，這是每個動畫人都需要思考的問題。英國動畫自發(fā)展以來一直在歐洲地區(qū)處于領(lǐng)先地位，它獨具魅力的藝術(shù)風格及創(chuàng)作理念，使其不斷包攬世界動畫各大獎項。英國動畫通常飽含著濃郁的英倫人文特色和深刻的人生思考，尤其是對定格動畫

2、的制作技術(shù)可以堪稱是世界一流。英國動畫片中所反映出的對技術(shù)一絲不茍的追求及沉穩(wěn)不浮躁的藝術(shù)氣息在當今的社會中顯得尤為珍貴，這也是我們最值得學習借鑒的地方。
　　本文首先就對中英兩國動畫發(fā)展歷史做出簡單的對比，同時也對中英動畫創(chuàng)作理念的形成基礎(chǔ)——創(chuàng)作背景進行論述比較，通過分析英國的自然人文背景來探究其動畫理念的形成原因，并使之與中國的自然及文化背景進行比較和借鑒。其次在第三章和第四章中，本文介紹了幾個較為突出的中英動畫代表人物和制

3、作機構(gòu)，從中可以大致了解到中英動畫不同的藝術(shù)風格及創(chuàng)作理念。然后在文章的第五章和第六章中分別對中英動畫的美術(shù)風格和創(chuàng)作的基本理念進行了較為詳細的分析和對比，并指出了我國近代動畫影片在創(chuàng)作理念上所存在的一些問題。最后在第七章中對中英動畫高等教育及理論研究做出對比并探討英國動畫高等教育對中國的啟示。
　　本篇論文的大概框架分為橫向和縱向兩條線來闡述動畫的創(chuàng)作理念。橫向的線是先分析中英兩國動畫創(chuàng)作的根本決定因素——創(chuàng)作背景，然后就創(chuàng)作背