2013-2015年鄭州大學(xué)校運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目比賽成績(jī)研究.pdf

1、隨著高校體育教育的不斷改革，校運(yùn)會(huì)作為高校體育教育工作的重要組成部分，以其自身的特點(diǎn)，積極推動(dòng)高校體育工作的開(kāi)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展以及提高學(xué)生綜合身體素質(zhì)的提高。對(duì)所有的在校師生而言，通過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)可以充分調(diào)動(dòng)師生參加體育鍛煉的興趣，以達(dá)到增強(qiáng)師生體質(zhì)、增進(jìn)健康的作用。對(duì)于體育本質(zhì)來(lái)說(shuō)，其學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就是促進(jìn)體育精神的弘揚(yáng)和體育價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。本研究采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法、邏輯分析法等方法對(duì)鄭州大學(xué)20

2、13年至2015年三年的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行比較分析，并歸納總結(jié)，得出以下結(jié)論和建議：
　　研究結(jié)論：
　?。ㄒ唬┼嵵荽髮W(xué)校運(yùn)會(huì)的整體競(jìng)技水平自2013年到2014年有所提高，但到2015年出現(xiàn)了不同程度的下降。單項(xiàng)成績(jī)的整體水平也呈現(xiàn)相同的趨勢(shì)，特別是以代表速度性項(xiàng)群和耐力性項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技水平下降幅度較大，可見(jiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)出現(xiàn)了一定程度的下降。
　?。ǘ┼嵵荽髮W(xué)校運(yùn)會(huì)團(tuán)體成績(jī)分布不均衡，2013—2015年

3、男女團(tuán)體成績(jī)前八名中總共只出現(xiàn)了10個(gè)院系，僅僅達(dá)到參賽院系（38個(gè)院系）的四分之一；田徑項(xiàng)目單項(xiàng)成績(jī)前三名的院系在三年來(lái)變化也不是很大，較多的集中在公共管理學(xué)院、軟件技術(shù)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院等院系，這些院系的優(yōu)勢(shì)較為明顯，其它院系缺乏較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，不利于運(yùn)動(dòng)會(huì)的良性發(fā)展；軟件科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院和公共管理學(xué)院的男子組和女子組進(jìn)入前三名的總?cè)藬?shù)均分列一、二位，優(yōu)勢(shì)較為明顯。無(wú)論男女組，歷年進(jìn)入前三名的院系都未能超過(guò)

4、參賽院系的一半，且較多的集中在八個(gè)院系，人數(shù)分布不夠均衡。
　　（三）鄭州大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展態(tài)勢(shì)不容樂(lè)觀，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目得不到可持續(xù)的發(fā)展，部分項(xiàng)目出現(xiàn)持續(xù)下滑的趨勢(shì)，特別是快速力量性個(gè)項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的弱勢(shì)較為明顯。雖然鄭州大學(xué)校運(yùn)會(huì)記錄與十七屆河南省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名相比，校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄男女組共有十個(gè)項(xiàng)目成績(jī)要好于省大運(yùn)會(huì)第一名成績(jī)，然而2013—2015年鄭州大學(xué)校運(yùn)會(huì)單項(xiàng)的第一名成績(jī)與第十七屆河南省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)存在著較大的差距，且

5、差距呈現(xiàn)出相對(duì)越來(lái)越大的趨勢(shì)。
　　建議：
　?。ㄒ唬W(xué)校應(yīng)積極督促各個(gè)院系更加重視校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作，充分做好運(yùn)動(dòng)員的選拔和訓(xùn)練工作；應(yīng)改革校運(yùn)會(huì)團(tuán)體積分機(jī)制，以調(diào)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱院系的積極性，逐步改善團(tuán)體成績(jī)分布不均衡的現(xiàn)狀；各個(gè)院系要充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)展該院系的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)；加強(qiáng)各個(gè)院系之間的交流與合作，組織跨院系的體育活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
　　（二）

6、不斷完善對(duì)于甲組運(yùn)動(dòng)員的選拔和培訓(xùn)機(jī)制，保持和鞏固鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；針對(duì)弱勢(shì)項(xiàng)目，特別是校運(yùn)會(huì)中競(jìng)技水平持續(xù)下降的項(xiàng)目，進(jìn)行有針對(duì)的研究，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，以進(jìn)一步提升鄭州大學(xué)的整體競(jìng)技水平。
　?。ㄈW(xué)校要加強(qiáng)校園體育文化的宣傳，形成良好的校園體育文化氛圍，積極組織和開(kāi)展校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)和能力；針對(duì)校運(yùn)會(huì)速度性項(xiàng)群和耐力性項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目整體水平自2014年大幅下降的情況，結(jié)合體育教學(xué)，有針對(duì)性的組織教學(xué)，并積