論心理學在聲樂演唱中的運用.pdf

1、中國音樂學院碩士學位論文論心理學在聲樂演唱中的運用姓名：劉婷申請學位級別：碩士專業(yè)：音樂表演指導教師：宋一20070607論心理學在聲樂演唱中的作用聲樂是13綜合藝術，是通過人的思想感情，利用聲學上的各種技能和技巧而獲得的。一部聲樂樂譜，無論它有多么詳盡，也都無法確切地表現(xiàn)出人類情感的細微變化和色彩差異。這就需要聲樂演唱者的再次倉Ⅱ造。眾所周知，聲樂的樂器是長在身體內(nèi)部的，它發(fā)出的音質(zhì)的好壞，是和人的氣質(zhì)，個性，心情，文化修養(yǎng)有著直接的

2、關系。而這其中必然會包含～定的內(nèi)在的心理成分，即歌唱心理的調(diào)控。實踐證明只有心理調(diào)控能力好，技術掌握得好，才能在歌唱中充分發(fā)揮自己的水平?？梢娦睦頎顟B(tài)的調(diào)整和控制在歌唱藝術中是非常重要的，所以只有將聲樂技巧與心理素質(zhì)有機地結合起來，才能完成聲樂的藝術創(chuàng)造。本文將從以下四個方面對歌唱心理進行深入分析，希望能對所有學習研究和熱愛聲樂事業(yè)的人有所幫助，盡自己一點微薄的力量。一、歌唱心理感覺的差異及成因歌唱發(fā)聲過程中對歌唱肌肉運動的支配在許多方

3、面需要用心理活動的抽象感覺來調(diào)整，這些心理活動既有感覺、知覺，又有注意、思維與判斷、聯(lián)想等。心理學指出：客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦中就產(chǎn)生了對這些事物的個別屬性的反映。這種反映就叫做感覺。歌唱主要體現(xiàn)在機體運動感覺中，它是明確的、形象的、具體的；而視覺、聽覺、觸覺等感覺在歌唱中則比較抽象，主要表現(xiàn)在對作品藝術性的表達深度和理解程度，這取決于歌唱者所具備的文化素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。每個聲樂學習者在演唱時機體運動表現(xiàn)都不同，文化藝術修養(yǎng)

4、也存在差異，再加上不同層次的音樂天賦、樂感以及接受理解能力，因此，差異就這樣產(chǎn)生了。1生理結構的不同‘學習聲樂的關鍵是如何將產(chǎn)生良好聲音的過程在肌體運動的基礎上鞏固形成某種習慣，從而形成一種下意識的正確發(fā)聲行為。由于學生的生理條件和感受力的不同，所以在演唱時，肌體的運動和內(nèi)部器官狀態(tài)都存在差異。有些學生肌體表現(xiàn)自然、口腔打開適度、橫隔膜擴張有力、音色明亮悅耳；有些學生則肌體動作笨拙呆板、表現(xiàn)不自然、氣息運用不順暢等等，這與內(nèi)部器官的整體