利用微博平臺推進(jìn)高校思想政治教育研究.pdf

1、 分類號： 單位代碼：密 級： 學(xué) 號：10364 0 S10030505228 徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)位論文 利用微博平臺推進(jìn)高校思想政治教育研究 Promote the college students’ ideolog

2、ical and political education by the plate of the micro-blog 研 究 生：指 導(dǎo) 教 師：俞 澤 彬 0 歐 元 雕 申請學(xué)位門類級別：0 專 業(yè) 名 稱：法 學(xué) 碩 士 0 思 想 政 治

3、 教 育 研 究 方 向：0 所 在 學(xué) 院：思想政治教育理論與實踐 0 人文社會科學(xué)學(xué)院 0 答辯委員會主席： 2013 年 5 月 I 摘要 伴隨著 2010 年微博元年的到來，中國進(jìn)入微時代，微博以其獨(dú)特的魅力成為當(dāng)下大學(xué)生所青

4、睞的媒體，受到熱情推崇。 微博，即微博客(Micro Blog)，用戶可以通過客戶端建立個人社區(qū)，發(fā)表140 字以內(nèi)的信息，并即時更新、即時分享。微博是一個基于用戶關(guān)系基礎(chǔ)上建立的信息發(fā)布、分享、傳播、獲取的平臺。 2006 年 3 月威廉姆斯(Evan Williams)推出 Twitter，2009 年 8 月份我國最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，2010 年也被稱為中國的微博元年

5、。 微博傳播快速高效和便捷、開放、語句簡潔、內(nèi)容的自由獨(dú)創(chuàng)性、互動性性強(qiáng)。能以最便捷的方式發(fā)布和分享信息，沒有地點、時間等限制；微博使用門檻低、信息發(fā)布自由又決定了其主體與內(nèi)容的開放性；140 字左右的語句限制，簡潔明了，可自由發(fā)表意見、抒發(fā)情感，相互跟隨分享，隨時溝通。 目前高校與學(xué)生使用微博較為廣泛，通過以發(fā)放調(diào)查問卷形式對安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生進(jìn)行調(diào)查，181 份有效問卷中有 76.8%的學(xué)生已開通微博，開通人數(shù)中堅持每天都關(guān)注的占

6、42%，可見微博在大學(xué)生中使用的頻繁；高校方面開通官方微博之勢仍在蔓延，校內(nèi)各組織團(tuán)體微博微層出不窮，熱熱鬧鬧的在課堂上開展微博的同時也有一些高校和校方團(tuán)體組織微博冷清，基本處于“冬眠”狀態(tài)，形同虛設(shè)。 微博的發(fā)展對與高校思想政治教育工作來說既是一次機(jī)遇也也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，使思想政治教育成本降低、讓傳統(tǒng)思想政治教育工作全方位的滲透到大學(xué)生生活學(xué)習(xí)之中、使思想政治教育的方式更加豐富、使思想政治教育的互動性和針對性更強(qiáng)，提高了思想政治教

7、育的效率的同時也使其教育內(nèi)容變得復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)文化沖擊學(xué)生的思想、弱化傳統(tǒng)觀思想政治教育的權(quán)威與效果。 微博是把雙刃劍，在對微博有全方位分析與了解的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為必須堅持傳統(tǒng)思想政治教育不放棄的前提下結(jié)合微博這種新媒介，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮其對高校思想政治教育的積極作用，規(guī)避不利影響；另外由于“微博”自身的發(fā)展性需要我們不僅要對其進(jìn)行專業(yè)的研究還要進(jìn)行跟蹤研究，結(jié)合時代特點進(jìn)行深入分析；要樹立官方微博的權(quán)威效應(yīng)，樹立公信力；加強(qiáng)微博的管理。