文字勇士的成長(zhǎng)——《女勇士》中成長(zhǎng)主題分析.pdf

1、1976年，湯亭亭的《女勇士》一經(jīng)問(wèn)世，便成為備受評(píng)論界關(guān)注的華裔文學(xué)作品，受到評(píng)論界的廣泛關(guān)注。其中不乏一些白人對(duì)其中中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)象的誤讀，或受到來(lái)自作家本民族的一些男性作家的嚴(yán)厲抨擊。更多的評(píng)論是從后現(xiàn)代品質(zhì)，女權(quán)主義和種族主義立場(chǎng)對(duì)《女勇士》進(jìn)行了不同層面的解讀。但到目前為止還很少有人從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度對(duì)整個(gè)文本進(jìn)行系統(tǒng)分析，只有馮品佳在所著的《對(duì)托尼莫里森和湯亭亭的女性成長(zhǎng)小說(shuō)的后現(xiàn)代解讀》中對(duì)其敘事特征進(jìn)行了分析。 成

2、長(zhǎng)小說(shuō)作為一個(gè)文學(xué)主題，具有悠久的創(chuàng)作歷史和大量經(jīng)典的文學(xué)作品。少數(shù)族裔成長(zhǎng)小說(shuō)更突出種族，階級(jí)，性別對(duì)主人公成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響?！杜率俊分械闹魅斯且粋€(gè)兼具女性，華裔，青年這樣一個(gè)邊緣角色，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷和道路具有典型性。本文主要從成長(zhǎng)的環(huán)境來(lái)探討主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所面臨的困惑。揭示了一個(gè)處于兩種文化背景、兩種民族精神影響下的小女孩的成長(zhǎng)和反思，面對(duì)華人家庭社區(qū)與她所接受教育的主流社會(huì)的矛盾，想確立自己的文化身份時(shí)的艱難歷程。 本