乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成過(guò)程及其表現(xiàn)特征的研究.pdf

1、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容之一，但在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中不少人往往忽視了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面的訓(xùn)練，而僅僅把具體的技戰(zhàn)術(shù)作為訓(xùn)練的主要內(nèi)容。表現(xiàn)為訓(xùn)練與比賽相脫節(jié)，出現(xiàn)所謂的不善于比賽的訓(xùn)練型球員。技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的是為比賽服務(wù)，比賽的過(guò)程是技戰(zhàn)術(shù)合理運(yùn)用的過(guò)程，而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)恰恰是溝通訓(xùn)練與比賽的橋梁。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與競(jìng)技能力相適應(yīng)，能夠使運(yùn)動(dòng)員在比賽中競(jìng)技能力得以最優(yōu)化的發(fā)揮，并獲得最大的比賽利益。
　　 本研究運(yùn)用質(zhì)的研究方法，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

2、學(xué)與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)關(guān)于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)理論研究的視野下，探討乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的獨(dú)特性。通過(guò)對(duì)6名乒乓球運(yùn)動(dòng)員、4位從事乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練工作多年的學(xué)者、教練員進(jìn)行開(kāi)放式深入訪談，并對(duì)訪談所得的原始資料進(jìn)行編碼、登錄、歸檔分析，自下而上歸納出被訪者戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成過(guò)程、表現(xiàn)特征及其影響因素。并在此基礎(chǔ)上得出如下結(jié)果：
　　 第一，乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)員思維能力的一種體現(xiàn)，是隨著運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的提高、比賽經(jīng)驗(yàn)的積累得以逐步形成與發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員

3、在其競(jìng)技能力成長(zhǎng)過(guò)程中往往有一套自己的方法。然而，這種思維能力并不系統(tǒng)與條理。
　　 第二，乒乓球運(yùn)動(dòng)員在比賽中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)主要表現(xiàn)在相互關(guān)聯(lián)又有所區(qū)別的六個(gè)方面，即目的性、擇優(yōu)性、調(diào)節(jié)性、主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和隱蔽性。人們常說(shuō)的“動(dòng)腦子打球”、“打球聰明”等是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)表現(xiàn)特征在比賽中的體現(xiàn)。
　　 第三，影響運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成與發(fā)展是多方面因素促成的，其中主觀上受到“乒乓球運(yùn)動(dòng)員個(gè)性”等六個(gè)方面的影響;客觀上教練員的執(zhí)教能力與

4、執(zhí)教風(fēng)格對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成與發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。
　　 第四，乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成并不僅僅表現(xiàn)在比賽中的‘瞬間決斷’能力，比賽前的備戰(zhàn)也起著關(guān)鍵的作用。
　　 第五,在對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)概念進(jìn)行如下界定：乒乓球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員能夠迅速準(zhǔn)確地判斷對(duì)手的競(jìng)技能力特點(diǎn)，并根據(jù)本方運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)打法特點(diǎn)迅速而準(zhǔn)確的次定自己在比賽中的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)，為自己在比賽中取得最大利益的思維活動(dòng)