2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、河北省是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省,農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展對(duì)推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義重大。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,要想使農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須依靠農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。農(nóng)業(yè)科技成果要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,必須依靠農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,必須充分發(fā)揮各類農(nóng)技推廣主體的推廣優(yōu)勢(shì),全面提升農(nóng)技推廣主體的科技服務(wù)能力。目前,河北省已經(jīng)基本形成多元化的農(nóng)技推廣主體架構(gòu),農(nóng)技推廣水平也得到了穩(wěn)步提高。但隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展,河北省農(nóng)技推廣主體在推廣工作中的問題依然嚴(yán)重,影響著農(nóng)技推廣

2、的實(shí)際效果,完善農(nóng)技推廣主體功能發(fā)揮的不足成為必然要求。
  為了充分闡述農(nóng)技推廣主體的功能,本文根據(jù)推廣功能的差異,將農(nóng)技推廣主體分為四類:公益性推廣主體、科研性推廣主體、擴(kuò)散性推廣主體和生產(chǎn)服務(wù)性推廣主體。通過對(duì)河北省主要縣市的農(nóng)技推廣主體進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,整理、分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)了河北省農(nóng)技推廣主體功能發(fā)揮現(xiàn)狀和存在的問題,并結(jié)合河北省梨產(chǎn)業(yè)中農(nóng)技推廣主體功能發(fā)揮情況,建立了遞階層次模型,運(yùn)用層次分析法的基本理論對(duì)四大推廣主體進(jìn)

3、行重要性評(píng)價(jià),研究表明,以基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為主的公益性推廣主體在推廣工作中應(yīng)占主導(dǎo)地位,但其他三個(gè)主體權(quán)重之和較大,不能忽視這三個(gè)推廣主體的功能優(yōu)勢(shì):農(nóng)業(yè)科研院所和大專院校作為科研性推廣主體,掌握著先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和信息;農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和合作社作為擴(kuò)散性推廣主體,可以結(jié)合經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)進(jìn)行農(nóng)技推廣;農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和社會(huì)化服務(wù)組織作為生產(chǎn)服務(wù)性推廣主體,可以結(jié)合生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行農(nóng)技推廣。農(nóng)技推廣主體功能的充分發(fā)揮,一方面要堅(jiān)持公益性推廣主體的主導(dǎo)地位

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