南京青奧會(huì)志愿者部工作會(huì)議口譯項(xiàng)目報(bào)告.pdf

1、筆者于2013年10月份至2014年6月份以口譯員的身份擔(dān)任了國(guó)際奧委會(huì)專家和南京青奧會(huì)組委會(huì)志愿者部之間的多場(chǎng)口譯工作。項(xiàng)目主要內(nèi)容為志愿者部和國(guó)際奧委會(huì)官員之間圍繞志愿者服務(wù)進(jìn)行的多場(chǎng)工作會(huì)議。
　　在長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的口譯實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目最大的困難在于面對(duì)大量復(fù)雜瑣碎的原語(yǔ)，難以順利的記錄筆記，并直接導(dǎo)致譯文輸出階段出現(xiàn)“筆記看不懂”“譯文無邏輯”“語(yǔ)流不順暢”等問題。筆者發(fā)現(xiàn)譯員方面的主要原因?yàn)樽g員在聽取原文階段時(shí)，筆記過

2、于零散，忽視了對(duì)原語(yǔ)邏輯和重點(diǎn)信息的記錄;筆記階段無法排除各種冗余信息的干擾，缺乏對(duì)關(guān)鍵信息的判斷力;體育賽事專業(yè)術(shù)語(yǔ)儲(chǔ)備不足，筆記遇見“攔路虎”。
　　本文通過借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果和口譯前輩的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在釋義理論的指導(dǎo)下，提出了相應(yīng)的解決方法。包括邏輯筆記與圖式記憶訓(xùn)練;體育賽事縮寫和語(yǔ)料庫(kù)學(xué)習(xí);原語(yǔ)邏輯分析和結(jié)構(gòu)重組。筆者通過運(yùn)用這些具體解決方案，對(duì)口譯筆記和原始語(yǔ)料進(jìn)行了修改。新筆記簡(jiǎn)潔明了，提高了筆記的可識(shí)度，增強(qiáng)了口