“二人轉(zhuǎn)”民間藝術(shù)形式的傳承與發(fā)展——以吉林省吉林市“二人轉(zhuǎn)”表演為例.pdf

1、摘要本文以吉林省吉林市二人轉(zhuǎn)劇場表演為個案，結(jié)合田野調(diào)查資料，探究二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式在傳承與發(fā)展中表現(xiàn)出的新特點。文章以傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的民間藝術(shù)形式為參照，通過對二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式：“說、學(xué)、逗、浪、唱”五個方面的剖析，系統(tǒng)的展示了現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式五個方面的變化表現(xiàn)及其原因，并從現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式的變化中，挖掘出現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)藝術(shù)形式發(fā)生變化的原因。文章具體內(nèi)容分析如下：全文包括緒論、正文、兩個部分。其中，正文由四章內(nèi)容構(gòu)成。第一章，

2、對文章的田野調(diào)查地點，吉林省吉林市的文化生境進(jìn)行概括性的介紹。吉林市是傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)中“東路’’二人轉(zhuǎn)的代表性地點。該地優(yōu)良的自然地理環(huán)境，以及特有的人文生態(tài)環(huán)境為二人轉(zhuǎn)的傳承與發(fā)展提供了良好的外在條件。第二章，本章主要針對傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的民間藝術(shù)形式展開論述。文中以二人轉(zhuǎn)的五種民間藝術(shù)形式為框架，結(jié)合田野調(diào)查中收集的傳統(tǒng)戲目唱段以及影像視頻資料，逐一歸納出以上五種民間藝術(shù)形式的特點，以期對傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)有更加全面而深刻的認(rèn)識。第三章，本章主要針對

3、吉林市現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式在傳承與發(fā)展中表現(xiàn)出的特點展開論述。文中以上章歸納總結(jié)出的傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)的表現(xiàn)形式為參照，分別從二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式的五個方面歸納概括出現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)的特點，其特點既表現(xiàn)出對傳統(tǒng)的繼承，又伴有突破傳統(tǒng)的新質(zhì)，故將現(xiàn)4 t ：- - 人轉(zhuǎn)的特質(zhì)概括為傳承與發(fā)展。第四章，本章主要對吉林市現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式變化的原因進(jìn)行歸納概括。將現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)的原因歸納為內(nèi)、外因兩部分，并指出內(nèi)因主要包括：受眾審美文化心理的變化、

4、演出習(xí)俗的變化以及傳承方式的變化三個方面；外因主要包括社會經(jīng)濟(jì)文化氛圍以及外界對其存在合理性的質(zhì)疑，兩個方面的內(nèi)容。關(guān)注二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式特征，同對傳統(tǒng)與現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式特點的對比、歸納與概括中，探尋出現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)民間藝術(shù)形式的新質(zhì)，進(jìn)而追索出其變化的原因所在，力求對現(xiàn)代二人轉(zhuǎn)有一個全面而又客觀的認(rèn)識。關(guān)鍵詞二人轉(zhuǎn)，民間藝術(shù)形式，吉林市S u m m a r i z i n g e a c ho f t h e s e f i v

5、ec h a r a c t e r i s t i c s o f f o l ka r tf o r m s i sS Oa s t og e tam o r e c o m p r e h e n s i v ea n d p r o f o u n d u n d e r s t a n d i n go ft r a d i t i o n a l ‘‘e rr e n z h u a n “ ．C h a p t e r 3

6、 ，t h i s c h a p t e r m a i n l y t a l k s a b o u t t h e c h a r a c t e r i s t i c o fm o d e m ‘‘e r re n z h u a n “ f o l k a r tf o r m i n I n h e r i t a n c ea n d d e v e l o p m e n t ．T h i sp a p e rs u

7、 m m a r i z e st h ec h a p t e ro v e rt h et r a d i t i o n a lf o l k a r tf o r mo fs o n g‘‘e r r e n z h u a n ’’a s a r e f e r e n c e ．R e s p e c t i v e l y , f r o m t h e f i v e ‘‘e r r e nz h u a n “ f o

8、 l k a r t f o r m ，w e c a n s u m m a r i z et h e s o m ec h a r a c t e r s ．T h ec h a r a c t e r s e x p r e s s e d t h e t r a d i t i o n a l i n h e r i t a n c e a n d a s s o c i t a t e d w i t hb r e a k t

9、 h r o u g h si nn e w q u a l i t yt r a d i t i o n ．I ti st h en a t u r eo fm o d e m “e r r e nz h u a n ”s u m m a r i z e d a si n h e r i t a n c ea n d d e v e l o p m e n t ．‘C h a p t e r 4 ，t h i sc h a p t e

10、 rm a i n l y t a l k sa b o u tt h er e a s o n so fc h a n g i n g i nJ i l i n c i t y m o d e m ‘‘e r r e nz h u a n ’’I ts u m m a r i z e dt h e r e a s o n sf o r t h em o d e m ‘‘e r r e n z h u a n ’’a s t h e i

11、 n t e r n a l a n de x t e r n a l c a u s a e s o f t w op a r t s ．T h e i n t e r n a l f a c t o r s m a i n l y i n c l u d e s ：A u d i e n c e A e s t h e t i cp s y c h o l o g i c a lc h a n g e s ，c h a n g e

12、s i np e r f o r m a n c e p r a c t i c e s ，a n dc h a n g e si nt h e w a y t h e t h r e e a s p e c t s o f h e r i t a g e ；E x t e r n a l f a c t o r s i n c l u d es o c i o —e c o n o m i c a n d c u l t u r a

13、l a t m o s p h e r e ，a n d t h e o u t s i d e w o r l dq u e s t i o n e dt h er a t i o n a l i t yo f i t se x i s t e n c e ，a b o u tt h et w o a s p e c t s ．C o n c e m e d a b o u tt h ef o r m a lc h a r a c t

14、 e r i s t i c so f f o l ka r t ‘‘e rr e n z h u a n ’’w i t hi t o ft r a d i t i o n a la n dm o d e r nc h a r a c t e r i s t i c sb e t w e e nf o l ka r tf o r m s ，i n d u c t i o na n d g e n e r a l i z a t i o