論我國(guó)未成年犯罪人人格調(diào)查制度的構(gòu)建.pdf

1、人格調(diào)查制度是當(dāng)今世界各國(guó)在處理未成年犯罪人案件時(shí)的普遍做法。將“人格調(diào)查”制度引入到法律適用過(guò)程中,使法官在定罪量刑時(shí),既能全掌握少年犯罪人的真實(shí)情況,又可以深入地洞察少年犯罪人的人格狀況。這為法官準(zhǔn)確定罪量刑提供了有力的保障,給未成年犯罪人本人上了一堂生動(dòng)的法律與道德的人生教育課,從而使司法制度在預(yù)防犯罪中的作用最大化,也使未成年犯罪人的人權(quán)得到應(yīng)有的保障。
　　 全文分為引言、正文和結(jié)語(yǔ)三大部分,正文共分四章。
　　

2、 第一章首先從人格調(diào)查制度的相關(guān)概念入手,重點(diǎn)討論了人格的含義,并將人格調(diào)查制度與其它不同稱(chēng)謂進(jìn)行了比較分析,“人格調(diào)查制度”這一稱(chēng)謂更能體現(xiàn)制度的價(jià)值。然后對(duì)人格調(diào)查制度的法律屬性進(jìn)行定位,在人格調(diào)查中形成的人格調(diào)查報(bào)告雖與英美法系的品格證據(jù)相似,但在我國(guó)現(xiàn)階段宜認(rèn)定為參考依據(jù)。最后探討了人格調(diào)查制度的歷史發(fā)展過(guò)程,包括刑事法理念的轉(zhuǎn)變以及人格調(diào)查制度的誕生。
　　 第二章論述了未成年犯罪人人格調(diào)查制度存在的依據(jù)。從生理方面

3、看,未成年人的身心特質(zhì)決定了未成年人具有較強(qiáng)的可塑性；刑罰個(gè)別化理論、教育刑理論以及人格刑法理論為該制度的存在提供了強(qiáng)有力的理論支持；在國(guó)家政策方面,對(duì)未成年犯罪人一直實(shí)行“教育為主、懲罰為輔”的原則；我國(guó)還有著深厚的文化淵源,即根深蒂固的“恤幼”思想。
　　 第三章以立法、司法的踐行為視角,介紹了國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)的現(xiàn)狀,著重分析了目前國(guó)內(nèi)立法與實(shí)踐的不足之處,并與國(guó)外的做法進(jìn)行深入的對(duì)比研究,在調(diào)查主體專(zhuān)業(yè)化、調(diào)查內(nèi)容科學(xué)化以

4、及調(diào)查報(bào)告使用規(guī)范化等方面,有值得我國(guó)借鑒之處。
　　 第四章提出了在我國(guó)建立人格調(diào)查制度的構(gòu)想,并提出了可行的構(gòu)建方案。在現(xiàn)有司法解釋的基礎(chǔ)上,對(duì)人格調(diào)查制度作出補(bǔ)充規(guī)定甚至制定專(zhuān)門(mén)的刑事基本法律,使之法定化；人格調(diào)查的主體應(yīng)當(dāng)專(zhuān)業(yè)化,在對(duì)各調(diào)查主體進(jìn)行利弊分析的基礎(chǔ)之上,認(rèn)為由社區(qū)矯正組織擔(dān)任調(diào)查主體更為合理；人格調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)科學(xué)化,具體包括個(gè)人基本情況、犯罪事實(shí)、犯罪前后表現(xiàn)、居住環(huán)境等,人格調(diào)查的方式應(yīng)當(dāng)多樣化,靈活采