2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、赫爾曼·梅爾維爾因《白鯨》而聞名于世。作為美國(guó)最偉大的作家之一,梅爾維爾曾一度為他的時(shí)代所誤解。盡管他的早期作品如《泰比》,《奧瑪》為他贏得一定的名聲,但是他的《白鯨》(1851)卻遭到一片批評(píng)聲,隨后他的《皮埃爾》更因結(jié)構(gòu)混亂,內(nèi)容繁雜而受到書評(píng)界的批評(píng)嘲弄,成為其寫作生涯的滑鐵盧。隨著他的聲望的減弱,梅爾維爾逐漸為時(shí)代所遺忘。直到二十世紀(jì)二十年代,梅爾維爾才被重新發(fā)現(xiàn),其作品,尤其是《白鯨》,受到評(píng)論者的稱贊,從而他也被列入美國(guó)偉大

2、作家的行列。 《白鯨》的敘述結(jié)構(gòu)既有對(duì)傳統(tǒng)的繼承,又有對(duì)傳統(tǒng)的突破,從而具有了現(xiàn)代小說(shuō)的特征。在托多羅夫看來(lái),空間結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代小說(shuō)的特征之一,即時(shí)間的一貫性被打破,情節(jié)變得不再重要,文本隨著敘述主體不斷地插入一些與故事情節(jié)無(wú)關(guān)的內(nèi)容而不斷得到延展,空間上不斷擴(kuò)大,從而突破了單純的“故事”形式?!栋做L》有一個(gè)完整的故事情節(jié)貫穿小說(shuō)始終,并基本上由敘述者以實(shí)瑪利講述出來(lái),而在故事情節(jié)之中,又插入了大量的與故事情節(jié)關(guān)系不大甚至毫無(wú)關(guān)系的

3、內(nèi)容,從而使小說(shuō)的文本空間不斷延展,正如書中敘述者所描述的:“樹(shù)干長(zhǎng)出枝丫;枝丫又生出小枝.同樣的,從許多題材中,就產(chǎn)生出了各種故事來(lái)?!闭撐淖髡甙堰@種既有完整的故事情節(jié)貫穿始終,又不斷插入大量非故事性內(nèi)容的結(jié)構(gòu)形象化為“項(xiàng)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)”:線—亞哈為了復(fù)仇追殺白鯨的故事;珠子—插入的有關(guān)鯨類知識(shí)及捕鯨知識(shí)以及相關(guān)的典故。 任何敘事作品都離不開(kāi)時(shí)間。敘事作品的時(shí)間分為故事時(shí)間和文本時(shí)間。故事時(shí)間是指故事發(fā)生的自然時(shí)間狀態(tài);文本時(shí)間則是

4、它們?cè)跀⑹挛谋局芯唧w呈現(xiàn)出的時(shí)間狀態(tài)。根據(jù)二者的關(guān)系產(chǎn)生了時(shí)序,時(shí)距,頻率等問(wèn)題。在敘述時(shí)間上,本文從時(shí)序,時(shí)距,頻率等幾個(gè)方面對(duì)《白鯨》展開(kāi)分析。 敘述者是講述故事的人,一部小說(shuō)至少有一個(gè)敘述者?!栋做L》的敘述者是以實(shí)瑪利。要弄清敘述者的身份,首先要區(qū)分?jǐn)⑹稣咭詫?shí)瑪利不等于作者梅爾維爾,其次要區(qū)分兩個(gè)以實(shí)瑪利,即敘述者以實(shí)瑪利和參與者以實(shí)瑪利。在法國(guó)敘事學(xué)家熱奈特看來(lái),敘述者有五種功能:敘述職能,管理職能,交流職能,情感職能和

5、干預(yù)職能。《白鯨》中,敘述者以實(shí)瑪利不同程度的具有上述幾種職能。另外,由于敘述者極力維護(hù)自己的敘述權(quán)威,為了讓受眾相信其敘述可靠性,不惜捏造事實(shí),反而使自己成了不可靠的敘述者。 聚焦是呈現(xiàn)故事的某種感性位置或觀念位置。梅爾維爾在《白鯨》中運(yùn)用了三種聚焦形式:零聚焦,零聚焦敘事中敘述者知道的比人物知道的多;內(nèi)聚焦,內(nèi)聚焦敘事中敘述者知道的與人物一樣多;外聚焦,即敘述者知道的比人物知道的少。三種聚焦穿插運(yùn)用,既方便了作者敘述行文,又

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