從系統(tǒng)功能角度對(duì)留學(xué)推薦信的體裁分析.pdf

1、隨著系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)者和語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)意識(shí)到其在語(yǔ)篇分析方面所發(fā)揮的重要作用,而語(yǔ)篇分析的發(fā)展使許多語(yǔ)言學(xué)家將他們的注意力轉(zhuǎn)向體裁分析,有關(guān)體裁分析的研究已經(jīng)遍及民俗研究,修辭學(xué),心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等各個(gè)研究領(lǐng)域。
　　 推薦信,作為一種重要的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū),在語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域中曾一直沒(méi)有受到重視。為了幫助人們撰寫(xiě)出合乎體裁規(guī)范的推薦信,本研究從系統(tǒng)功能的角度,致力于從宏觀體裁結(jié)構(gòu)層和微觀詞匯語(yǔ)法層兩方面對(duì)出國(guó)留

2、學(xué)推薦信的體裁結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。為了充分利用哈桑的體裁結(jié)構(gòu)潛勢(shì)和斯威爾斯的語(yǔ)步模型的優(yōu)點(diǎn)并摒棄其二者的缺點(diǎn),我們將這一研究設(shè)定在一個(gè)特定的研究框架里面,即把兩者結(jié)合起來(lái),分析推薦信的語(yǔ)步模型和體裁結(jié)構(gòu)潛勢(shì)及其及物性,意在幫助人們樹(shù)立體裁意識(shí)進(jìn)而學(xué)會(huì)更好地安排和組織一種體裁。
　　 本研究搜集了30封出國(guó)留學(xué)的推薦信作為語(yǔ)料并對(duì)其進(jìn)行定性分析。通過(guò)仔細(xì)分析這些語(yǔ)料,我們發(fā)現(xiàn)推薦信的交際目的主要有兩個(gè):一是提供信息；二是說(shuō)服對(duì)方。換句話

3、說(shuō),推薦人寫(xiě)推薦信的主要目的,一方面是要把有關(guān)申請(qǐng)者的信息提供給所申請(qǐng)的學(xué)校,另一方面是想說(shuō)服申請(qǐng)的學(xué)校接收申請(qǐng)者。
　　 此外,在宏觀體裁結(jié)構(gòu)層,通過(guò)確定推薦信的語(yǔ)步模型及其必要成分和非必要成分來(lái)分析推薦信的體裁結(jié)構(gòu),我們發(fā)現(xiàn)推薦信中存在八個(gè)語(yǔ)步,它們分別是:信頭,稱呼,目的,學(xué)術(shù)成果,個(gè)性特點(diǎn),英語(yǔ)水平,表明推薦態(tài)度和結(jié)尾,在此基礎(chǔ)上我們得出了推薦信的體裁結(jié)構(gòu)潛勢(shì)。
　　 在微觀詞匯語(yǔ)法層,通過(guò)運(yùn)用韓禮德的及物性理論

4、對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行分析,我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)料中總共存在六種過(guò)程:關(guān)系過(guò)程,物質(zhì)過(guò)程,心理過(guò)程,話語(yǔ)過(guò)程,行為過(guò)程和存在過(guò)程,它們所出現(xiàn)的頻率分別為34.7％,30.6％,27.1％,6.4％,0.8％和0.4％。其中,關(guān)系過(guò)程和物質(zhì)過(guò)程通常被用于較客觀地提供一些有關(guān)推薦人和申請(qǐng)者個(gè)人經(jīng)歷的例子,而心理過(guò)程通常帶有感情色彩,即通過(guò)情感打動(dòng)讀者。
　　 從理論上而言,本研究不僅豐富了關(guān)于留學(xué)推薦信的體裁分析而且證明了韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法在語(yǔ)篇分析中