大眾傳媒教化功能研究.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,大眾傳媒作為新興的信息傳遞工具與人們有著密不可分的關(guān)系。它深入到我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,改變著我們的生活方式、工作方式和思維方式。結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究,大眾傳媒具有環(huán)境監(jiān)視、協(xié)調(diào)社會(huì)、文化傳承、娛樂休閑四大功能,這四大功能分別對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生不同的影響。第一,能夠監(jiān)測(cè)青少年思想動(dòng)態(tài),更有針對(duì)性地施加教育。第二,有助于強(qiáng)化青少年參與意識(shí),提高教育積極性。第三,有助于拓展教育的途徑,提高思想政治教育

2、的覆蓋面。第四,有助于開拓教育新形式,增強(qiáng)思想政治教育的趣味性。教化是古代社會(huì)維護(hù)封建統(tǒng)治所采取的重要手段。由于教化與今天的思想政治教育在本質(zhì)上相同,因此又被稱為“古代思想政治教育”。教化乃教育感化之意,其內(nèi)容偏重于道德倫理,它的對(duì)象以普通民眾為主,方法側(cè)重于滲透感化。教化的方法可以分為“教”的方法和“化"的方法兩大類,其中“教”包括學(xué)校教育和家庭教育;“化”的方法包括禮樂教化、化民成俗、示范身化。由于大眾傳媒具有隱蔽性特點(diǎn),這一點(diǎn)剛好

3、與教化相契合。它能將一些價(jià)值觀點(diǎn)、行為規(guī)范無(wú)形當(dāng)中傳遞給受眾,使受眾不知不覺受到影響,產(chǎn)生呼應(yīng)和共鳴,從而受到教化。大眾傳媒發(fā)揮教化功能的方式總體上可分為三種:第一,通過無(wú)處不在的傳媒將人們包圍其中。第二,通過豐富多彩的形式和內(nèi)容吸引受眾。第三,通過媒體組織精心策劃,擴(kuò)大宣傳。另外,傳統(tǒng)媒體包括書籍、報(bào)刊、廣播電視等和以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體各自又有不同的教化方式。
　　 大眾傳媒為了保證自己在經(jīng)濟(jì)上的生存和發(fā)展,必須按照商業(yè)模式

4、進(jìn)行運(yùn)作。流程包括策劃、生產(chǎn)和消費(fèi),其最終目的都是為了盈利。大眾傳媒的商業(yè)模式和教化模式產(chǎn)生了沖突和背離,它們?cè)谀康?、?nèi)容和結(jié)果上都有所不同。大眾傳媒的商業(yè)模式的擴(kuò)張表現(xiàn)在對(duì)不良文化的傳播,包括暴力文化和低俗文化。它們對(duì)社會(huì)都產(chǎn)生了極其消極的負(fù)面影響,并且消解了大眾傳媒的教化功能。
　　 要發(fā)揚(yáng)大眾傳媒的教化模式,抑制商業(yè)模式,需要國(guó)家、媒體、公眾共同做出努力。第一,要加強(qiáng)媒體他律,從外部約束和監(jiān)督媒體的不良行為。第二,加強(qiáng)媒體