傳承與借鑒——漆畫(huà)創(chuàng)作之感悟.pdf

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：405210112087南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文傳承與借鑒傳承與借鑒————漆畫(huà)創(chuàng)作之感悟漆畫(huà)創(chuàng)作之感悟Inheritancereferenceperceptionofthelacquerpaintingcreation潘奕霏培養(yǎng)單位（院、系）：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)系指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：王向陽(yáng)教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門(mén)類(lèi)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漆畫(huà)創(chuàng)作與理論研究論文答辯日期：答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：年月日摘要II摘要漆畫(huà)的

2、發(fā)展很艱難，在國(guó)，油，版，雕等大藝術(shù)類(lèi)別前她顯得過(guò)于稚嫩。一個(gè)畫(huà)種的成熟必須要經(jīng)歷時(shí)間的錘煉。不徘徊，不爭(zhēng)執(zhí)是不可能的。雖然漆畫(huà)可以簡(jiǎn)單地理解為漆器的平面化，架上繪畫(huà)。漆藝縱然有7000年的悠久歷史，但是這7000年幾乎沒(méi)有脫離工藝性，沒(méi)有主觀創(chuàng)造性的藝術(shù)作品，更不要說(shuō)藝術(shù)大師?；蛘哒f(shuō)漆畫(huà)的產(chǎn)生也可以理解為振興漆藝的起始。如何發(fā)揮利用漆這一材料，如何在當(dāng)今藝術(shù)界站穩(wěn)腳跟。不僅僅是讓大眾了解這一畫(huà)種，了解這一藝術(shù)門(mén)類(lèi)，讓其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)如油畫(huà)

3、家，國(guó)畫(huà)家正視漆畫(huà)這才不會(huì)讓髹漆之人沉溺于工巧。不僅要注重自己的傳統(tǒng)，也要了解別的畫(huà)種，了解整個(gè)藝術(shù)史?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)很多高校都開(kāi)設(shè)了漆畫(huà)專(zhuān)業(yè)，但是在史論教學(xué)方面，由于漆畫(huà)發(fā)展短，理論少，爭(zhēng)議多，沒(méi)有系統(tǒng)的完善的史論樣本。漆畫(huà)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對(duì)別的畫(huà)種，藝術(shù)門(mén)類(lèi)也知之甚少。這也就造成了創(chuàng)作思路的單一化，程式化，狹隘化。正是基于這點(diǎn)，本文才要從不同繪畫(huà)種類(lèi)與漆畫(huà)的對(duì)比切入，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒兄弟畫(huà)種的長(zhǎng)處。這樣我們熱愛(ài)的漆畫(huà)才能得到真正的發(fā)展。不僅僅要