網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于需求的高校圖書(shū)館地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究——以JALIS為例.pdf

1、資源共享的實(shí)踐自人類社會(huì)產(chǎn)生圖書(shū)館就開(kāi)始了，到了20世紀(jì)90年代以后，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館信息資源共享更多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行。然而，由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的不平衡以及應(yīng)用的差異，使得技術(shù)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題逐漸成為圖書(shū)館信息資源共享系統(tǒng)中亟待解決的問(wèn)題。本文擬通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)技術(shù)條件和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究，結(jié)合用戶的調(diào)查數(shù)據(jù)和館員訪談?dòng)涗洠芯砍鲆粋€(gè)地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)框架。
　　

2、本文開(kāi)篇對(duì)信息資源共享技術(shù)條件和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的概念進(jìn)行了闡述，指出技術(shù)條件是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化是系統(tǒng)互操作的基本保證，研究了圖書(shū)館異構(gòu)資源和異構(gòu)平臺(tái)的互操作機(jī)制，提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館信息資源共享系統(tǒng)互操作的概念框架，并以高校圖書(shū)館信息資源共享系統(tǒng)互操作的概念框架為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書(shū)館的實(shí)際工作流程，提出高校圖書(shū)館信息資源共享系統(tǒng)互操作的實(shí)現(xiàn)框架。通過(guò)文獻(xiàn)普查與網(wǎng)絡(luò)檢索這兩種方法對(duì)地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)涉及到的技術(shù)概念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸納和總

3、結(jié)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的研究，使其更加系統(tǒng)和完善，并形成高校圖書(shū)館信息資源共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)框架。
　　 其次，以高校圖書(shū)館信息資源共享系統(tǒng)互操作實(shí)現(xiàn)框架為依據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷展開(kāi)調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，從用戶對(duì)地區(qū)資源共享系統(tǒng)的使用滿意度情況，了解了高校用戶信息資源共享系統(tǒng)的使用情況，并通過(guò)實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了目前我國(guó)高校圖書(shū)館地區(qū)資源共享系統(tǒng)技術(shù)條件的不足之處.同時(shí)，通過(guò)訪談的方法，從共享系統(tǒng)工作人員的角度了解了目前高校圖書(shū)館

4、地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究和建設(shè)情況，以及高校圖書(shū)館的管理者們對(duì)高校圖書(shū)館地區(qū)信息資源共享相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與看法。
　　 最后，深入分析對(duì)比用戶調(diào)查數(shù)據(jù)和館員訪談數(shù)據(jù)，從用戶需求的角度出發(fā)，在圖書(shū)館信息資源共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)框架的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高校圖書(shū)館地區(qū)信息資源共享系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)框架，包括圖書(shū)館計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊條件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的互操作性、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化程度及數(shù)字信息從生成到服務(wù)各環(huán)節(jié)等，同時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)