2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、關(guān)注當(dāng)今語言生活和生活語言的變化,可以預(yù)測(cè)生活語言的發(fā)展態(tài)勢(shì)和走向,保持語言生活的和諧與健康。普通話推廣半個(gè)多世紀(jì)以來,中國的大中城市絕大部分由“單語社會(huì)”轉(zhuǎn)變成“雙語社會(huì)”,方言和普通話從零接觸到廣泛接觸,兩者之間發(fā)生著紛繁復(fù)雜的消長、融合和變異,給語言生活帶來了一系列深刻的變化。 本研究以本人土生土長的南昌市為調(diào)研點(diǎn),把國外語言學(xué)中的系統(tǒng)演變理論、中介語理論、語言遷移理論、標(biāo)記理論和詞匯擴(kuò)散理論運(yùn)用到南昌話和普通話的接觸研究

2、實(shí)踐中,運(yùn)用結(jié)構(gòu)語言學(xué)和社會(huì)語言學(xué)的研究方法,通過對(duì)大量語言事實(shí)材料調(diào)研得出以下結(jié)論:時(shí)下南昌是一個(gè)典型的雙語社會(huì),大多市民具備南昌話和普通話雙語能力,在不同的場(chǎng)合有規(guī)律地選用不同層級(jí)的語言交際。隨著普通話和南昌話長期、廣泛和深入的接觸,引發(fā)了兩種語言功能和結(jié)構(gòu)的變化。首先是普通話的使用比例逐漸增多,使用能力日益增強(qiáng),正在取得優(yōu)勢(shì)地位;南昌話的使用比例不斷萎縮,使用能力日趨退化,其地位日益式微;其次普通話和南昌話的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)在接觸中發(fā)生著

3、“同構(gòu)”和“互協(xié)”,語言面貌和以前也不盡相同。這又表現(xiàn)為一方面是母語南昌話影響普通話產(chǎn)生了不標(biāo)準(zhǔn)的、帶有南昌話口音的普通話中介語;另一方面是強(qiáng)勢(shì)語言普通話影響南昌話產(chǎn)生了不夠純正的新派南昌話。而傳統(tǒng)方言學(xué)描寫的方言和普通話往往是假設(shè)它們?yōu)橐粋€(gè)純的、理想的、不變的事物,對(duì)于這些不那么純的、運(yùn)動(dòng)變化著的活的生活語言卻關(guān)注不夠。本研究就是對(duì)南昌語言生活中正在接觸變化著的生活語言的現(xiàn)實(shí)關(guān)照,通過對(duì)結(jié)構(gòu)中語言變項(xiàng)的解析,展現(xiàn)出一個(gè)普通話和南昌話相

4、互影響、“你中有我、我中有你”的生動(dòng)接觸畫面。 南昌話和普通話接觸是“語言接觸”外延(“語”是廣義用法,既包括“語言”又包括“方言”)在我國語言生活的擴(kuò)大和應(yīng)用,是對(duì)國外語言學(xué)接觸和演變理論在本土的重新詮釋和實(shí)際應(yīng)用。研究表明“南昌口音普通話”和“新派南昌話”是典型的語言接觸性演變產(chǎn)物,南昌話和普通話的接觸類型分別屬于“語言兼用”、“結(jié)構(gòu)干擾”和“深層影響”。通過對(duì)兩種語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)演變的研究后得出幾點(diǎn)啟示:語言接觸是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

5、性演變的誘因之一,結(jié)構(gòu)的自我調(diào)節(jié)是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性演變的內(nèi)在目的,語言遷移和詞匯擴(kuò)散是語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性演變的重要機(jī)制。 本研究的價(jià)值主要在于兩方面:一是提供了大量最新的、翔實(shí)的南昌語言生活和生活語言素材,具有一定的材料價(jià)值;二是南昌話和普通話接觸的“同構(gòu)——互協(xié)”模式為方言和普通話接觸研究提供了一個(gè)生動(dòng)的語言接觸模式,具有一定的方法論意義。這些材料和方法對(duì)于我們探索新時(shí)期條件下如何培養(yǎng)一種“和諧共生,共同發(fā)展”的新型語言生活,具有一

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