已閱讀1頁(yè)，還剩62頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中華美德有著十分豐富的內(nèi)涵，是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、民族利益的總和。它是中華民族長(zhǎng)盛不衰的精神保證。在經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命迅猛發(fā)展的浪潮中，西方道德觀已經(jīng)開(kāi)始不斷的滲透到我們生活的各個(gè)方面。大學(xué)生的道德教育正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為回應(yīng)西方道德挑戰(zhàn)，對(duì)中華傳統(tǒng)道德進(jìn)行系統(tǒng)梳理和研究，把其中具有普遍性和生命力的因素推向世界，使中華美德在中國(guó)現(xiàn)代化中古為今用有著深遠(yuǎn)的歷史意義。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生道德思想現(xiàn)狀和高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 14282.當(dāng)代大學(xué)生中華傳統(tǒng)美德教育研究
- 傳承中華傳統(tǒng)美德征文
- 中華民族傳統(tǒng)美德在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中的作用研究.pdf
- 傳承中華傳統(tǒng)美德 主題班會(huì)
- 中學(xué)生道德教育應(yīng)與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合
- 當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)道德教育研究.pdf
- 傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)
- 關(guān)于“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)方案
- 傳承中華傳統(tǒng)美德緬懷先烈英靈
- 少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案
- 當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育.pdf
- 傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)計(jì)劃
- 中華傳統(tǒng)美德教育方案
- 中華傳統(tǒng)道德與當(dāng)代學(xué)校道德教育.pdf
- 62406.大學(xué)生傳統(tǒng)美德教育研究
- 中華傳統(tǒng)美德教育教案
- xx少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)總結(jié)
- 新時(shí)期大學(xué)生傳統(tǒng)美德教育研究.pdf
- 少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)(1)
- “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論