基于本體的資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，資源管理技術(shù)已經(jīng)不再局限于針對(duì)特定系統(tǒng)提出資源解決方案，還要求資源能夠跨系統(tǒng)、跨領(lǐng)域重用與組裝，要求能夠基于用戶特征提供個(gè)性化資源定制。目前大部分研究只關(guān)注于如何對(duì)資源進(jìn)行有效管理而忽略了如何有效實(shí)現(xiàn)資源重用及為用戶提供個(gè)性化服務(wù)。本文通過基于本體的實(shí)訓(xùn)資源管理系統(tǒng)對(duì)上述問題進(jìn)行了改進(jìn)與完善。
　　 目前大部分研究都是從相對(duì)的、通用的角度來對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的粒度及聚合水平進(jìn)行說明，沒有充分考慮用戶的個(gè)性化要求

2、及與傳統(tǒng)教學(xué)模式的融合，同時(shí)也沒有充分的分析考慮資源聚合水平與資源重用關(guān)系的均衡。針對(duì)上述問題，本文以電子學(xué)習(xí)對(duì)象結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，對(duì)電子學(xué)習(xí)對(duì)象結(jié)構(gòu)進(jìn)行了擴(kuò)充并提出了基于擴(kuò)展電子學(xué)習(xí)對(duì)象結(jié)構(gòu)的資源模型。擴(kuò)展的電子學(xué)習(xí)對(duì)象結(jié)構(gòu)通過在學(xué)習(xí)對(duì)象中引入關(guān)聯(lián)知識(shí)的概念，有效解決和實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)象的組裝與重用，有效均衡了資源的聚合水平、可重用性和獨(dú)立性之間的關(guān)系，使得資源在相對(duì)獨(dú)立的情況下能夠保持較高可重用性。
　　 由于資源的大規(guī)模增長(zhǎng)及用戶需

3、求的差異性，用戶可能很難獲得自己想要的資源。針對(duì)上述問題，本文提出了基于學(xué)習(xí)者模型動(dòng)態(tài)參與的資源管理。通過在學(xué)習(xí)者模型的干預(yù)下，系統(tǒng)能夠從資源和用戶等角度對(duì)資源進(jìn)行管理。當(dāng)學(xué)習(xí)者在系統(tǒng)中進(jìn)行有效活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)者模型會(huì)自動(dòng)進(jìn)行更新修正以保證當(dāng)前的學(xué)習(xí)者模型能夠真實(shí)反映學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況。本文還對(duì)基于學(xué)習(xí)者模型的個(gè)性化資源搜索與推薦進(jìn)行了介紹。
　　 最后基于B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了基于本體的實(shí)訓(xùn)資源管理系統(tǒng)，系統(tǒng)分別包括了基于本體的資源