20世紀90年代以來新加坡高等教育國際化探析.pdf

1、20世紀90年代，在經濟全球化和信息社會的推動下，一股前所未有的高等教育國際化潮流席卷世界各國。新加坡為配合國家21世紀的國際化發(fā)展戰(zhàn)略，明確了高等教育的國際化戰(zhàn)略，要求努力提高本國高等教育質量，充分利用國際高等教育資源和人才資源，努力使新加坡發(fā)展成為國際學術文化中心，使本國的大學成為世界一流大學。同時，將國際教育服務產業(yè)納入到國民經濟發(fā)展之中，為新加坡實現(xiàn)“世界校園”的夢想奠定基礎。本論文研究20世紀90年代以來的新加坡高等教育國際化

2、，旨在探尋其高等教育國際化的特點和經驗，為方興未艾的中國高等教育國際化提供有益的借鑒和參考，從而為我國高等教育的發(fā)展服務。論文共分成五個部分： 第一章：就論文的選題意義、國內外研究現(xiàn)狀、研究思路和研究方法進行說明，并對論文的相關概念加以界定。 第二章：主要對20世紀90年代以來新加坡高等教育國際化的背景進行分析。首先從歷史的角度，以時間為線索，追溯新加坡高等教育國際化的發(fā)展歷程。其次從政策環(huán)境、社會環(huán)境和校園文化環(huán)境三個

3、角度對新加坡推行高等教育國際化的特殊環(huán)境背景進行分析。再次從國家和高校兩個層面分析新加坡推行高等教育國際化的動因。 第三章：本部分主要分析新加坡高等教育國際化策略之一--建設世界級大學，將新加坡建設成為“東方波士頓”。本章分成三節(jié)，分別論述了該策略推行的背景、前提和主要方向。 第四章：新加坡推行高等教育國際化的另一策略是發(fā)展國際教育服務貿易，開發(fā)教育產業(yè)。該部分首先分析這一策略推出的背景，介紹新加坡發(fā)展教育產業(yè)的目標，其