篇章語言學(xué)視角下俄語閱讀技巧分析研究.pdf

1、篇章語言學(xué)是在布拉格學(xué)派奠定的理論基礎(chǔ)上，于20世紀(jì)60年代發(fā)展成為語言學(xué)中一門以連貫言語為專門研究對(duì)象的獨(dú)立學(xué)科。篇章語言學(xué)是結(jié)構(gòu)主義轉(zhuǎn)向功能主義語言學(xué)的一個(gè)重要標(biāo)志，是20世紀(jì)后半期語言學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。
　　 隨著篇章語言學(xué)發(fā)展的不斷深入，關(guān)于篇章研究的理論如銜接與連貫理論、主述位結(jié)構(gòu)理論、篇章信息性及篇章結(jié)構(gòu)理論等都趨于完善，人們結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)等跨學(xué)科開始研究篇章理論對(duì)語言政策、語言學(xué)習(xí)、教學(xué)方法等的作用。而就語言學(xué)

2、習(xí)而言，尤其是在外語學(xué)習(xí)學(xué)，閱讀普遍被認(rèn)為是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而如何將篇章理論應(yīng)用于課堂及日常閱讀過程中以提高閱讀效果及閱讀理解能力已越來越受到關(guān)注。本文正是基于對(duì)篇章語言學(xué)各理論的認(rèn)識(shí)和理解以及這些理論對(duì)外語閱讀的重要意義作出的選題，以敘事型、論證型及描寫型篇章的閱讀為著眼點(diǎn)，通過分析篇章語言學(xué)理論在上述各類型篇章的表現(xiàn)以期總結(jié)出對(duì)不同類型篇章的閱讀技巧。
　　 本文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容如下:
　　 緒論部分主要概

3、述篇章語言學(xué)發(fā)展歷史及其發(fā)展趨勢(shì)，在篇章語言學(xué)發(fā)展形勢(shì)下其理論在俄語閱讀中的應(yīng)用實(shí)踐情況，本文研究的內(nèi)容、方法及目的。
　　 第一章為《篇章語言學(xué)理論概述》，本章通過對(duì)篇章語言學(xué)理論中四個(gè)重要理論，即銜接與連貫理論、主述位理論、語篇信息性理論、語篇結(jié)構(gòu)理論的概述和舉例分析，充分體現(xiàn)該學(xué)科的成熟發(fā)展，并為后文篇章語言學(xué)理論在俄語閱讀中的運(yùn)用及閱讀技巧探索提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
　　 第二章為《俄語閱讀篇章類型》，這一章主要是

4、通過描寫三種類型的篇章在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容表達(dá)方式等方面的不同特點(diǎn)，以便后文將篇章語言學(xué)理論運(yùn)用與各篇章類型中以探索不同的閱讀技巧。
　　 第三章為《篇章語言學(xué)理論下各類篇章閱技巧研究》，本章在三種篇章類型的不同特點(diǎn)基礎(chǔ)上，借助篇章語言學(xué)重要理論探索并分別闡述在閱讀各種類型篇章過程中可采用的不同方法技巧，提高各類型篇章的閱讀效率。
　　 第四章為《篇章閱讀模式》，本章在普遍采用的三種傳統(tǒng)閱讀模式解讀基礎(chǔ)上，分析其存在的缺陷并探討

5、將篇章語言學(xué)理論運(yùn)用于閱讀過程中的合理性和必要性。同時(shí)，借助第三章分析得出的閱讀技巧，總結(jié)探索新的閱讀模式以盡量解決傳統(tǒng)閱讀模式存在的問題和缺陷。
　　 結(jié)語部分在篇章語言學(xué)和閱讀理論基礎(chǔ)上對(duì)探索得出的俄語閱讀技巧做出總結(jié)，討論其閱讀技巧對(duì)教學(xué)閱讀和課外閱讀的實(shí)際指導(dǎo)意義。同時(shí)，指出全文在閱讀技巧研究上因個(gè)人能力和資料方面存在的不足表現(xiàn)出來的局限性，提出自己對(duì)今后這方面研究的進(jìn)一步設(shè)想和建議。
　　 篇章語言學(xué)理論應(yīng)用到