高校專家政府績(jī)效評(píng)估之優(yōu)劣勢(shì)分析及提升策略.pdf

1、政府績(jī)效評(píng)估作為政府評(píng)估和改進(jìn)其能力的重要措施，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于當(dāng)今世界各國(guó)的政府治理實(shí)踐中。自20世紀(jì)90年代開(kāi)始，在西方“新公共管理運(yùn)動(dòng)”的影響下，我國(guó)的政府績(jī)效評(píng)估也逐步走上了理論和實(shí)踐之路。特別是近些年，隨著我國(guó)政府行政體制改革的不斷深入，政府績(jī)效評(píng)估的形式也在不斷創(chuàng)新。受西方高校專家政府績(jī)效評(píng)估的影響和啟示，我國(guó)高校專家政府績(jī)效評(píng)估逐漸興起，實(shí)踐日漸增加并受到關(guān)注。但受我國(guó)固有體制影響，評(píng)估信息獲取難、評(píng)估缺乏制度保障，以及自

2、身存在的不足等，阻礙了這種評(píng)估取得長(zhǎng)足發(fā)展。所以，對(duì)高校專家政府績(jī)效評(píng)估的理論和實(shí)踐各方面做出總結(jié)歸納性的研究，找出存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步提出提升策略，是十分必要的。
　　本文以新公共管理理論、治理理論、利益相關(guān)者者和新公共選擇理論為工具，對(duì)高校專家政府績(jī)效評(píng)估的問(wèn)題進(jìn)行研究。文章首先對(duì)高校專家政府績(jī)效評(píng)估的一般理論進(jìn)行了闡述，主要內(nèi)容有:界定高校專家政府績(jī)效評(píng)估的概念并闡述了此種評(píng)估的普遍性和必然性，為下文評(píng)估的優(yōu)劣勢(shì)分析墊定基礎(chǔ)