思想政治教育實(shí)踐性研究.pdf

1、思想政治教育的根本任務(wù)和宗旨是以科學(xué)的理論武裝人的頭腦，培養(yǎng)人們運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。理論聯(lián)系實(shí)際是教育的基本原則，更是思想政治教育的主導(dǎo)原則。理論聯(lián)系實(shí)際的原則內(nèi)在地要求思想政治教育應(yīng)結(jié)合發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)行，面向?qū)嵺`，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。
　　 本文從“實(shí)踐”的概念出發(fā)，論述了實(shí)踐的特點(diǎn)及其與認(rèn)識(shí)的關(guān)系，分析了“實(shí)踐”的本質(zhì)特征，指出了“思想政治教育”是一種實(shí)踐，具有實(shí)踐性。隨后，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生

2、活中思想政治教育實(shí)踐性缺失的現(xiàn)狀，探討了增強(qiáng)思想政治教育實(shí)踐性的有效途徑。全文共分為五個(gè)部分：
　　 第一部分在分析了國(guó)內(nèi)外思想家、哲學(xué)家、教育家、專家學(xué)者關(guān)于“德育實(shí)踐性”主張的基礎(chǔ)上，闡釋了將思想政治教育實(shí)踐性作為研究對(duì)象的價(jià)值所在。
　　 第二部分對(duì)“實(shí)踐”的概念和特點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并且重點(diǎn)論述了“實(shí)踐”和“認(rèn)識(shí)”的辯證關(guān)系，從而為接下來(lái)的論述奠定哲學(xué)基礎(chǔ)。
　　 第三部分對(duì)“實(shí)踐”的本質(zhì)進(jìn)行了探究，在此基礎(chǔ)