西南交大犀浦校區(qū)公共環(huán)境藝術設計研究.pdf

1、在全球化一體化的大背景下，中國高等教育發(fā)展迅速，大學校園改、擴、建現象普遍，但是大多數新建的大學校園面積越來越大，但人文景觀的建設卻沒有跟上，導致新建校園毫無特色，缺乏歷史文化底蘊。如何塑造特色人文景觀以達到提升校園文化建設的目標，成為了高校校園公共環(huán)境設計亟待解決的重大課題?！碍h(huán)境藝術”項目在全球發(fā)展的都是如火如荼，但是目前中國大學校園的環(huán)境建設，還沒有把公共環(huán)境藝術的建設看成一個重大課題。
　　馬克思主義的唯物論讓我們知道，社

2、會是不斷上升發(fā)展的，本論文是以校園文化藝術視角來展開研究，試圖在深入理解和發(fā)掘城市公共藝術內涵的基礎上，通過大量實地調研，了解現代高校校園公共環(huán)境藝術狀況，根據不同的校園環(huán)境與特色，塑造文化景觀，以圖達到校園公共環(huán)境藝術的上升。本課題通過實地參觀走訪及發(fā)放問卷的方式，借鑒國內外現有高校校園公共環(huán)境藝術設計案例資料，通過對西南交大新校區(qū)公共環(huán)境藝術研究，提升校園文化層次，為培養(yǎng)創(chuàng)造力制造良好校園公共環(huán)境藝術。課題設計以西南交通大學公共環(huán)境

3、藝術為例，主要分為三部分。一總體思路:實地調研，深入挖掘了解西南交大本身文化，遵循園區(qū)的整體規(guī)劃，結合交大“百年”老校的悠久歷史背景和地處“天府之國”地域特色，從以人為本的思想出發(fā)來構建具有川西風格特色的校園文化景觀，從而起到提升校園整體環(huán)境品質，營造校園文化氛圍，以構成和諧的校園育人環(huán)境;二總體策劃:按照“文軌車書，璀金燦玉”這一中心思想分為五大主題版塊，并將分區(qū)布局演義為一只振翅騰飛的木鳶;三總結:通過策劃與方案設計讓我能夠更加了解

4、了我的母校，并希望能為母校的校園公共環(huán)境的提升盡點力量。
　　筆者通過研宄得出這樣一種觀點:高校校園公共環(huán)境藝術的存在，在校園環(huán)境規(guī)劃建設中有著很重要的意義。校園公共環(huán)境藝術可以傳承校園歷史文脈、營造校園的藝術及文化氛圍、滿足人們的心理及行為需求、留住校園記憶、激發(fā)受眾的創(chuàng)造力等。我們目前要做的就是一步一步繼續(xù)提升，讓我們的校園環(huán)境更加美好。大學校校園公共環(huán)境藝術設計應該從受眾的感官體驗、互動體驗等入手去尋找作品表達的根本。本次課