婁底一中學(xué)生信息管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，全球信息化建設(shè)的步伐不斷加快，綜合國(guó)力的提高也與各國(guó)信息化的建設(shè)密切關(guān)系，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也由原來(lái)傳統(tǒng)軍備競(jìng)賽轉(zhuǎn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此世界各國(guó)都加大對(duì)教育事業(yè)的投入，教育事業(yè)的花費(fèi)在各國(guó)總開(kāi)支中的比重越來(lái)越高。同時(shí)為了培養(yǎng)出更多高科技的人才，各國(guó)政府也加強(qiáng)了對(duì)本國(guó)的學(xué)生管理力度，制訂了很多學(xué)校管理方面的法律法規(guī)，這一方面為學(xué)校的學(xué)生管理工作提供了重要參照，但是由于學(xué)校不斷擴(kuò)大規(guī)模，使得學(xué)校的學(xué)生數(shù)量不斷增多，這也使得學(xué)校學(xué)

2、生的管理工作更加復(fù)雜。
　　 學(xué)生信息管理平臺(tái)做為學(xué)校綜合管理平臺(tái)的一部分，可以協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的管理，可以對(duì)學(xué)生基本信息、學(xué)籍信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、修改以及查詢等，同時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)進(jìn)行全面管理，可以采用不同方法對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)范化與效率。
　　 本論文主要闡述了學(xué)生信息管理平臺(tái)的需求、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。首先對(duì)學(xué)生信息平臺(tái)的開(kāi)發(fā)背景以及國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了描述，對(duì)本平臺(tái)與學(xué)校綜合管

3、理平臺(tái)的關(guān)系進(jìn)行了分析。其次對(duì)婁底一中的學(xué)生管理工作進(jìn)行了考察，對(duì)婁底市一中的學(xué)生管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)學(xué)生管理過(guò)程中涉及的各方面進(jìn)行了需求分析。再次，對(duì)學(xué)生信息平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)進(jìn)行了描述，首先給出了平臺(tái)的設(shè)計(jì)原則與需求，分析了學(xué)生管理平臺(tái)的總體架構(gòu)，對(duì)平臺(tái)的總體架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)以及功能架構(gòu)等進(jìn)行了簡(jiǎn)要描述，并對(duì)學(xué)生管理平臺(tái)涉及的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。最后，以對(duì)婁底一中的需求分析的內(nèi)容，結(jié)合功能設(shè)計(jì)中各個(gè)模塊的類設(shè)計(jì)，對(duì)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行描

4、述，主要介紹了系統(tǒng)的各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)界面，然后對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行了測(cè)試，完成了整個(gè)學(xué)生信息管理平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)工作。
　　 系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了婁底一中學(xué)生信息功能，可以通過(guò)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行管理，包括個(gè)人的基本信息、個(gè)人課程信息等，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、成績(jī)情況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
　　 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)首先滿足了婁底一中學(xué)生信息管理的需求，并可以通過(guò)系統(tǒng)的功能擴(kuò)展，為全校的信息管理提供服務(wù)，并可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的全面分析功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作