應(yīng)急培訓(xùn)信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、近年來相關(guān)單位部門實行了電子政務(wù)工程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和Web服務(wù)的發(fā)展，相關(guān)單位部門的應(yīng)急培訓(xùn)方式也已由原來的手工或半手工操作模式發(fā)展到目前的利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急培訓(xùn)的形式。但是到目前為止，國內(nèi)的網(wǎng)上應(yīng)急培訓(xùn)系統(tǒng)并不完善，還要結(jié)合各種傳統(tǒng)的應(yīng)急培訓(xùn)管理手段才能完成應(yīng)急培訓(xùn)流程，并且實現(xiàn)應(yīng)急培訓(xùn)、網(wǎng)上交材料和查詢應(yīng)急培訓(xùn)數(shù)據(jù)功能的高校相關(guān)單位部門應(yīng)急培訓(xùn)系統(tǒng)很少；而在國外，特別是一些發(fā)達國家網(wǎng)上應(yīng)急培訓(xùn)的技術(shù)比我們成熟很多，能夠通過網(wǎng)絡(luò)辦理一切應(yīng)急

2、培訓(xùn)的手續(xù)。因此對國內(nèi)高校而言，為適應(yīng)應(yīng)急培訓(xùn)的需求，架構(gòu)一個高效、靈活、能夠隨需而變的網(wǎng)上應(yīng)急培訓(xùn)系統(tǒng)勢在必行。
　　基于SOA理論，本文以某相關(guān)單位部門應(yīng)急培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計為例，運用面向服務(wù)的分析與設(shè)計方法（SOAD）和Web服務(wù)技術(shù)，利用可視化統(tǒng)一建模語言UML和面向服務(wù)的統(tǒng)一過程（SOUP）進行分析和建模。系統(tǒng)應(yīng)用以下技術(shù)提高整體性能：采用Web緩存技術(shù)加快系統(tǒng)的響應(yīng)時間，采用數(shù)據(jù)庫連接池技術(shù)提高數(shù)據(jù)庫的存儲訪問效率，采用同