基于無線通信技術(shù)的互動教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)與電子信息技術(shù)結(jié)合越來越緊密。以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的輔助教學(xué)產(chǎn)品層出不窮。如何將現(xiàn)代電子通信技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)中師生交流以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄等方面的欠缺，本論文設(shè)計(jì)了一種答題器式互動教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)。
　　本論文研究的互動教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)由遙控答題器、接收器、用戶端人機(jī)界面和信息查詢管理網(wǎng)絡(luò)平臺組成。該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)名/答題數(shù)

2、據(jù)的采集、處理，統(tǒng)計(jì)結(jié)果的顯示，答題情況的分析以及平時(shí)成績的管理等功能。有了該系統(tǒng)，學(xué)生可以自主參與到課堂教學(xué)中，積極思考問題，努力提高學(xué)習(xí)能力;教師也可以實(shí)時(shí)了解并記錄學(xué)生對知識的掌握情況，建立長期的教學(xué)測評數(shù)據(jù)。
　　全文共有八章。第一章為緒論;第二章確立了該系統(tǒng)的總體解決方案;第三章介紹了答題器和接收器的硬件電路設(shè)計(jì);第四章是基于STC90LE58RD+的嵌入式軟件設(shè)計(jì);第五章介紹了用戶端人機(jī)界面的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思路;第六章介紹

3、了信息查詢管理網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計(jì)方法;第七章對系統(tǒng)的性能進(jìn)行了分析與測試;第八章是總結(jié)與展望。本論文的工作重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)如下:
　　(1)深入對比和分析了幾種短距離無線通信技術(shù)的特點(diǎn)，完成了工作在2.4GHz ISM頻段的互動教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)的硬件電路及相關(guān)系統(tǒng)固件的設(shè)計(jì)。
　　(2)重點(diǎn)研究了通信防碰撞技術(shù)，提出了一種基于ALOHA系統(tǒng)的通信防碰撞機(jī)制。
　　(3)完成了基于VB的用戶端人機(jī)界面設(shè)計(jì)和基于ASP和Access的