面向教育資源的用戶行為特征挖掘系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著開放教育平臺(tái)的出現(xiàn)，人們獲取教育資源的方式和途徑日益改變，在線教育變成現(xiàn)代教育的重要形式。越來越多的資源出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，帶來了信息過載的問題，而且給用戶檢索資源帶來麻煩。向用戶推薦合適的教育資源、提供個(gè)性化的服務(wù)成為在線教育發(fā)展的方向。構(gòu)建教育資源數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，用戶不用花費(fèi)大量的時(shí)間精力在尋找資源上，使學(xué)習(xí)更高效和便捷。
　　基于以上背景，論文在研究網(wǎng)絡(luò)用戶行為特征和數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并

2、實(shí)現(xiàn)面向教育資源的數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)，用于向用戶提供個(gè)性化的教育資源。系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)上包括資源管理、用戶管理、系統(tǒng)新聞管理和基于用戶行為特征的數(shù)據(jù)挖掘四個(gè)功能模塊。資源管理功能模塊主要是對(duì)系統(tǒng)中大規(guī)模的教育資源進(jìn)行存儲(chǔ)、檢索、瀏覽、下載等處理。用戶管理功能模塊主要是對(duì)用戶角色、權(quán)限和信息進(jìn)行管理。系統(tǒng)新聞管理功能模塊主要是對(duì)具有豐富教育資源的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行展示。數(shù)據(jù)挖掘功能模塊在分析用戶行為特征，建立用戶偏好模型的基礎(chǔ)上向用戶提供個(gè)性化服務(wù)。其中

3、數(shù)據(jù)挖掘功能是論文研究的核心。論文核心的功能模塊中，提出了論文使用的四個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行逐一闡述和分析。這些技術(shù)分別是基于主題提取灰色預(yù)測數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、基于Web日志的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和基于項(xiàng)目特征協(xié)同過濾數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。論文采用流行的Web開發(fā)框架SSH，即Struts2、Spring和Hibernate，清晰明了地展示數(shù)據(jù)挖掘的結(jié)果。
　　論文研究的最后，對(duì)開發(fā)的教育資源數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)設(shè)計(jì)了若干測