基于P2P校園即時(shí)通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，即時(shí)通信（Instant Message，簡(jiǎn)稱IM）已經(jīng)成為時(shí)下最流行的一種通信手段。它是一種實(shí)時(shí)通信方式，建立在因特網(wǎng)和其它有線、無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)之上?；?P2P的即時(shí)通信技術(shù)的應(yīng)用，已經(jīng)非常普遍的融入到我們?nèi)粘Ｉ?，它通過通信子網(wǎng)構(gòu)建了虛擬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，使人們可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里實(shí)時(shí)的進(jìn)行交流。由于即時(shí)通信方式在交互性和性價(jià)比上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)的通信方式，因此廣泛應(yīng)用于我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鞯雀鱾€(gè)領(lǐng)域。
　

2、　本研究基于P2P網(wǎng)絡(luò)的IM技術(shù)原理，并將即時(shí)通信系統(tǒng)的思想引入高校的教學(xué)之中。結(jié)合了高校教學(xué)的特點(diǎn)、工作方法及基本的業(yè)務(wù)需求，主要分析了實(shí)現(xiàn)用戶之間的信息同步，用戶之間可以進(jìn)行信息交互、溝通、群發(fā)信息和發(fā)布通告。通過對(duì)傳輸層采用不同的傳輸協(xié)議，解決了不同應(yīng)用需求對(duì)傳輸性能的要求，對(duì)于文字等小容量的傳輸數(shù)據(jù)，傳輸層采用了面向連接的、可靠的傳輸控制協(xié)議即TCP；而對(duì)于語音和視頻等大容量的傳輸數(shù)據(jù)，傳輸層采用了無連接的、不可靠的傳輸協(xié)議UD

3、P。并在文中對(duì)安全威脅進(jìn)行了詳細(xì)的討論，使基于P2P的校園IM系統(tǒng)能夠達(dá)到良好的運(yùn)行狀態(tài)?；赑2P技術(shù)的校園IM系統(tǒng)，是在用戶和服務(wù)器間使用服務(wù)器/客戶端模型，使用微軟基礎(chǔ)類（Microsoft Foundation Classes）中的CAsyncSocket類的派生類實(shí)現(xiàn)底層通訊，傳輸層使用了用戶數(shù)據(jù)報(bào) UDP協(xié)議進(jìn)行通訊。這樣，便于客戶端之間的直接點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸，每個(gè)客戶端之間采用了對(duì)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行通信，使資源可以在各個(gè)客戶端之間進(jìn)