清華校園野生草本地被植物多樣性及季相景觀變化研究.pdf

1、作為城市生態(tài)系統(tǒng)的一個重要組成部分,野生地被植物在凈化城市空氣、調(diào)節(jié)城市氣候、美化城市景觀等方面具有重要的生態(tài)服務功能。加強對野生草本植物的合理應用,有助于加強城市中校園環(huán)境人工植物群落的穩(wěn)定性,益于保護和改善校園生態(tài)環(huán)境,以及有利于增加校園的美景度。因此,關(guān)于野生草本植物應用的研究引起了廣泛關(guān)注。對于作為國內(nèi)首批提出建設“綠色校園”的清華校園,研究其校園內(nèi)野生草本地被植物的構(gòu)成特點,掌握其景觀季相變化規(guī)律,分析其景觀優(yōu)缺點,探討地被應

2、用模式以及改善措施具有十分重要的意義。
　　 本文以清華校園中的野生草本地被植物作為研究對象,以2009年全年作為調(diào)查時間,以每個月兩次作為調(diào)查頻度,調(diào)查范圍包括清華校園整個園區(qū)的綠地,以選擇具有豐富地被植物的樣地作為選點依據(jù),春夏秋共計15次調(diào)研、累計樣方1055個。在此基礎(chǔ)上,選擇具有代表性的典型樣地,對野生草本植物群落的季相演替變化進行記錄和繪制季相變化平面圖示,共繪圖55份,同時利用twinspan對野生草本地被植物進行

3、群叢劃分,研究分析主要群叢的生境特點,從群落結(jié)構(gòu)和群落景觀季相變化效果等方面,分析野生草本植物應用的合理性,在此基礎(chǔ)上對清華校園草本地被植物在應用中存在的問題提出合理化建議,并歸納總結(jié)出適合校園的草本地被植物應用方式。主要研究成果如下:
　　 1.研究表明清華校園內(nèi)共出現(xiàn)野生草本地被植物110種,隸屬于37科,89屬。其中蕨類植物1科1屬1種,占全部種的0.9％,單子葉植物為5科15屬15種,占全部種的13.64％,雙子葉植物為

4、31科75屬94種,占全部植物的85.45％。其中,春季清華校園內(nèi)共有野生草本地被植物(非萌芽期)22科48屬54種,包括蕨類植物1科1屬1種,占春季全部種的1.85％;單子葉植物4科4屬4種,占春季全部種的7.4％,雙子葉植物17科42屬49種,約占全部的90.75％(禾本科幼苗生態(tài)型較小,沒進入展葉期,不計入屬間統(tǒng)計);夏季校園中共有野生草本地被植物35科78屬92種,其中蕨類植物1科1屬1種,占夏季全部種的1.87％。單子葉植物4

5、科14屬14種,占夏季全部種的15.22％,雙子葉植物30科64屬77種,約占夏季全部種的83.7％;秋季清華校園內(nèi)共有野生草本地被植物15科36屬41種,其中,單子葉植物2科11屬11種,占秋季全部種的26.83％,雙子葉植物13科24屬30種,占秋季全部種的73.17％。
　　 2.清華校園中的野生草本物種區(qū)系組成較復雜,除舊世界熱帶、中國特有分布類型外,其它13個類型均有物種分布;除世界廣布屬外,最大的兩類是泛熱帶分布和北

6、溫帶分布;此外,物種區(qū)系組成中屬于熱帶分布的有20屬23種,屬于溫帶分布的有43屬53種。
　　 3.采用Margarlef指數(shù)、Pielou指數(shù)、Simpson指數(shù)和Shannon-wiener指數(shù)建立一種綜合指標對不同季節(jié)不同環(huán)境下的清華校園野生草本地被植物的物種多樣性進行分析測評。
　　 4.利用twinspan將春季、夏季、秋季三個季節(jié)下的野生草本植物進行群叢劃分,從生態(tài)構(gòu)成的角度為草本植物的應用提供參考,總結(jié)出