2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、近年來(lái),桔梗的出口量逐年增加,利益的驅(qū)動(dòng)加速農(nóng)民對(duì)長(zhǎng)白山區(qū)野生桔梗的掠奪式的采挖,在人類未充分利用野生資源之前,野生桔梗資源正面臨嚴(yán)重的破壞甚至面臨滅絕的威脅。為此,本研究在調(diào)查長(zhǎng)白山區(qū)野生桔梗資源現(xiàn)狀并收集種質(zhì)資源的基礎(chǔ)上,分析野生桔梗資源的遺傳多樣性并與栽培桔梗資源相比較,旨在為建立野生桔梗種植資源庫(kù)及長(zhǎng)白山區(qū)野生桔梗資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用提供參考依據(jù)。
  1、對(duì)長(zhǎng)白山區(qū)24個(gè)點(diǎn)的野生桔梗的生境和生長(zhǎng)情況的調(diào)查結(jié)果表明:現(xiàn)存的

2、野生桔梗大多數(shù)生長(zhǎng)在生境比較惡劣的地方或非常偏遠(yuǎn)、人跡稀少的地方,因?yàn)槠渖潮容^惡劣,根太小而沒(méi)有利用價(jià)值或地方太偏遠(yuǎn)、不易采挖而幸存。
  2、把從長(zhǎng)白山區(qū)24個(gè)點(diǎn)采集的野生桔梗種子種植在農(nóng)學(xué)院試驗(yàn)田,測(cè)定1年生野生桔梗的株高等8個(gè)主要農(nóng)藝性狀的變異范圍,并與24份栽培桔梗進(jìn)行比較的結(jié)果表明:種植在試驗(yàn)田的野生桔梗后代生長(zhǎng)旺盛,株高等8個(gè)主要農(nóng)藝性狀的變異范圍與栽培桔?;鞠嗨疲f(shuō)明野生桔梗和栽培桔梗之間還沒(méi)有形成明顯的差異,有

3、的野生桔梗資源可以在桔梗生產(chǎn)中直接利用。
  3、對(duì)供試的不同來(lái)源的野生桔梗和栽培桔梗各8份種質(zhì)資源比較分析了株高等8個(gè)主要農(nóng)藝性狀的遺傳多樣性的結(jié)果表明:所比較分析的8個(gè)農(nóng)藝性狀在野生和栽培桔梗內(nèi)都有遺傳多樣性,并且方差分析結(jié)果多數(shù)性狀在野生桔梗和栽培桔梗內(nèi)部都有顯著或極顯著差異,但野生和栽培桔梗之間除了莖粗外都不存在顯著差異,并且在次數(shù)分布圖上互相交叉分布,說(shuō)明所比較分析的8個(gè)農(nóng)藝性狀的遺傳多樣性在野生桔梗和栽培桔梗之間有一定

4、的相似性。
  4、用比色法測(cè)定了種植在農(nóng)學(xué)院試驗(yàn)田的一年生野生桔梗和栽培桔梗各8份種質(zhì)資源的根中總皂苷含量的結(jié)果表明:野生桔梗和栽培桔梗內(nèi)的各種質(zhì)資源間總皂苷含量都有一定的差異,栽培桔梗平均總皂苷含量為2.664%,野生桔梗平均總皂苷含量為2.517%,但野生桔梗和栽培桔梗間無(wú)明顯差異。
  5、以桔梗為實(shí)驗(yàn)材料,建立一個(gè)適合桔梗的比較穩(wěn)定的SRAP反應(yīng)體系的結(jié)果表明:桔梗SRAP擴(kuò)增反應(yīng)的最佳體系為模板DNA20ng,引

5、物0.8μmol/L,dNTP150μmol/L,MgCl22.0 mmol/L,Taq DNA聚合酶1 unit,10×Buffer2.0μL;反應(yīng)程序?yàn)?4℃預(yù)變性5 min;94℃變性1 min,35℃退火1 min,72℃延伸1 min,5個(gè)循環(huán);94℃變性1 min,50℃退火1 min,72℃延伸1 min,35個(gè)循環(huán);最后72℃延伸5 min,4℃保存。按此優(yōu)化的SRAP反應(yīng)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),重現(xiàn)性良好。
  6、采用S

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