網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的快速發(fā)展,特別是Internet的廣泛普及,基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式獲得了迅猛的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合了多種教學(xué)模式的優(yōu)勢,已經(jīng)成為二十一世紀(jì)各種新型教學(xué)模式中最活躍也最有發(fā)展前途的模式。實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué),其核心是教學(xué)資源,因此,教學(xué)資源管理成為E-learning研究和系統(tǒng)開發(fā)中最重要、也是最核心的內(nèi)容。
　　 全國許多高校都在進(jìn)行教學(xué)資源管理系統(tǒng)的建設(shè),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)快速發(fā)展的

2、同時,也不可避免地帶來了一些問題,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是缺乏對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)控和管理,存在安全和不易使用的問題:二是大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)投入很大,利用率卻不高,無法真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,各地、各學(xué)校間重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重。而且目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺大多是支持基于課程講授型的教學(xué)模式,互動性較差。
　　 根據(jù)學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)目前的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀,根據(jù)E-learning在實際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題和不足,結(jié)合學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)在E-

3、learning系統(tǒng)的需求,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)資源管理、網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計等內(nèi)容進(jìn)行了綜合研究,設(shè)計完成了以教學(xué)資源管理為核心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。
　　 本文的主要工作包括以下三個方面:
　　 (1)從學(xué)習(xí)理論出發(fā),對教學(xué)資源的知識表達(dá)、數(shù)據(jù)庫存儲進(jìn)行了設(shè)計,建立了和Web頁面之間的邏輯映射,從而支持動態(tài)學(xué)習(xí)資源查詢和聚合。
　　 (2)設(shè)計了學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)框架,分為學(xué)習(xí)資源的物理存儲與學(xué)習(xí)資源注冊與管理