2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩86頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、“基于B/S結(jié)構(gòu)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)”是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過(guò)建立高度仿真會(huì)計(jì)課程實(shí)務(wù)教學(xué)操作平臺(tái),解決理論教學(xué)與實(shí)務(wù)會(huì)計(jì)操作割裂的情況,培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐運(yùn)作技能。
  隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)教學(xué)改革要求,傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)通常采用“文字表達(dá)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),丁字賬戶講解會(huì)計(jì)處理”的教學(xué)模式偏重理論傳授,而對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠弊端已凸顯,與會(huì)計(jì)教學(xué)改革要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)相違背。通過(guò)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的B/S模擬實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng),

2、依據(jù)滿足實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),本系統(tǒng)應(yīng)具有知識(shí)庫(kù)模塊,包括相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)體系,如基礎(chǔ)知識(shí)、要點(diǎn)、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、流程等,學(xué)生可以自學(xué)相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的預(yù)習(xí)模塊,設(shè)計(jì)了對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的掌握程度的預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了學(xué)生網(wǎng)上自主預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)功能。設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果自動(dòng)檢測(cè)功能,可以自動(dòng)判斷學(xué)生實(shí)驗(yàn)的對(duì)錯(cuò),使實(shí)驗(yàn)組織簡(jiǎn)單方便,系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控,教師可以及時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)務(wù)管理。
  本論文提出了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

3、環(huán)境下的B/S模擬實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)思路,依據(jù)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),系統(tǒng)通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)的課程內(nèi)容、實(shí)務(wù)教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)成績(jī)管理,實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)全過(guò)程管理,提高學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)評(píng)測(cè)能力,使得教師的教學(xué)組織管理工作能夠?qū)崟r(shí)掌控,及時(shí)了解到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)情況,其主要研究以下幾方面的內(nèi)容:
 ?。?)通過(guò)建立會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)的用戶管理、教學(xué)知識(shí)庫(kù)管理、教學(xué)課程內(nèi)容管理,實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理等,建立會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)數(shù)

4、據(jù)流程。能適用于我院教師對(duì)于在校本??粕臅?huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
 ?。?)在有效完成我院會(huì)計(jì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)工作同時(shí),通過(guò)采取各種安全策略、方法和技術(shù),保障會(huì)計(jì)教學(xué)知識(shí)庫(kù)數(shù)據(jù)在接收、存儲(chǔ)、更新和供利用過(guò)程中的數(shù)據(jù)的安全。
 ?。?)采用B/S三層模式、SOA架構(gòu)和Ajax技術(shù)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),體現(xiàn)了系統(tǒng)擴(kuò)展性、安全性、交互性、便捷性。
  本論文主要研究會(huì)計(jì)模擬實(shí)務(wù)教學(xué)操作平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),立足現(xiàn)代會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)管理業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論