校園一卡通數(shù)據(jù)的挖掘與應(yīng)用.pdf

1、校園一卡通系統(tǒng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，經(jīng)過多年的發(fā)展，越來越來成熟，應(yīng)用也越來越來廣泛，通過對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實現(xiàn)了資源的有效配置和充分利用。與此同時，保存在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)量正以驚人的速度增長，作為使用者都期望從數(shù)據(jù)中獲得更加精細(xì)的信息，利于學(xué)生的管理以及通過對各階段各系數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、挖掘，使得校園的各種資源和信息高度集中和融合。
　　 本文的工作，首先闡述了數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的基本原理以及挖掘的核心算法

2、，然后以校園卡的數(shù)據(jù)為分析對象，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、挖掘。體現(xiàn)以學(xué)生為主體的客戶關(guān)系管理。主要從兩個方面進行分析：一、對校園卡數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)篩選、聚類、關(guān)聯(lián)。二、學(xué)校以學(xué)生為本，針對學(xué)生消費數(shù)據(jù)、借閱數(shù)據(jù)，對學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)進行分析及驗證。具體工作有以下幾個方面：
　　 (1)對校園卡相關(guān)數(shù)據(jù)采集，并進行預(yù)處理，形成數(shù)據(jù)分析的原始數(shù)據(jù)庫。
　　 (2)分析相關(guān)數(shù)據(jù)可行性。
　　 (3)針對以學(xué)生為主體的客戶關(guān)系管