基于工作流技術(shù)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及高等教育的大眾化，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益擴(kuò)大。為了促進(jìn)高校對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，2007年初，教育部、財(cái)政部決定實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，工程重要組成部分是“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”，該計(jì)劃倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性的研究，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和科研能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 參與“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目的學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主設(shè)

2、計(jì)、管理項(xiàng)目，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，項(xiàng)目小組的學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。本文詳細(xì)分析了研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)以及研究現(xiàn)狀，在相關(guān)學(xué)習(xí)理論和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的指導(dǎo)之下，構(gòu)建了項(xiàng)目管理系統(tǒng)。 同時(shí)，筆者在做了大量理論研究和實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，將工作流技術(shù)和組件技術(shù)等引入項(xiàng)目管理系統(tǒng)。在運(yùn)用工作流技術(shù)對(duì)實(shí)際工作流程進(jìn)行了抽象的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了業(yè)務(wù)工作流模型和系統(tǒng)工作流模型以及工作流控制中心?；谝陨夏Ｐ筒⒔Y(jié)合組件技術(shù)開(kāi)發(fā)了項(xiàng)目管理