“My Little Monster”互動(dòng)教育軟件客戶(hù)端的開(kāi)發(fā).pdf

1、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,特別是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和應(yīng)用,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域我們看到的是信息技術(shù)正在改變著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。
　　 本課題來(lái)源于某公司的實(shí)際項(xiàng)目,本項(xiàng)目是該公司受一家教育公司的委托開(kāi)發(fā)的一款教育游戲軟件,是為小朋友提供學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的軟件。
　　 本論文的項(xiàng)目是開(kāi)發(fā)一款基于虛擬現(xiàn)實(shí)的交互式兒童教育軟件。靈活運(yùn)用多種交互技術(shù),充分考慮青少年兒童的心理特征,經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)不斷地研究,我們

2、開(kāi)發(fā)了一款兒童教育軟件--My little monster。在這個(gè)系統(tǒng)中我們集多種交互技術(shù)于一體,以達(dá)到最少增加兒童負(fù)擔(dān)的目的。另外,我們通過(guò)對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和分析,可更進(jìn)一步地研究人機(jī)交互技術(shù)的應(yīng)用。
　　 本文通過(guò)對(duì)多種虛擬現(xiàn)實(shí)引擎和游戲引擎的技術(shù)進(jìn)行比較分析后,采用成熟商業(yè)游戲引擎Unity3D技術(shù)。此引擎提供了模型導(dǎo)入、模型動(dòng)畫(huà)播放、大規(guī)模地形渲染、粒子效果、燈光、攝像機(jī)控制等底層操作,在此基礎(chǔ)上只要做基本的集成就可以

3、完成大部分3D游戲功能。這樣一來(lái)程序員就能專(zhuān)注于軟件的邏輯和功能需求,將大部分精力花在腳本控制上面,從而高效、高質(zhì)量地完成大型3D圖形軟件的開(kāi)發(fā)。文中詳細(xì)介紹了教育游戲軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)施,對(duì)相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)需求分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程、內(nèi)容進(jìn)行了介紹。在對(duì)系統(tǒng)主要功能進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,對(duì)系統(tǒng)三大模塊的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。同時(shí)本文對(duì)本課題涉及的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)(卡通渲染,多邊形擠壓(Mesh Extrusion))進(jìn)行了較深入的