一位溫和的憤怒青年-——《幸運(yùn)兒吉姆》的喜劇性研究_12451.pdf

1、“憤怒的青年”是英國19世紀(jì)五十年代最具影響力的現(xiàn)實(shí)主義作家;他們大都出身于工人家庭，且多數(shù)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，對當(dāng)時(shí)英國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都不滿意。因此這一代受過高等教育的作家們通過文學(xué)作品對英國傳統(tǒng)及主流文化大加批判。約翰·韋恩的《每況愈下》和約翰·奧斯本的《憤怒的回顧》都是其中的代表之作。縱觀這一流派的主要作品，《幸運(yùn)兒吉姆》顯得與眾不同。該小說巧妙地采用喜劇手法，以嬉笑怒罵的表現(xiàn)形式從反面來表達(dá)甚至是增強(qiáng)了作者對當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)狀的憤

2、怒情緒。本文立足于小說中喜劇性和抒發(fā)憤怒的完美結(jié)合，試圖從情節(jié)、人物以及語言三個(gè)方面來解讀金斯利·艾米斯的小說《幸運(yùn)兒吉姆》。
　　情節(jié)方面，金斯利主要通過偶然性、惡作劇和戲仿等來增加小說的喜劇性。吉姆的偶然性勝利總是帶給讀者意外之喜和傳奇浪漫感受。此外，對傳統(tǒng)灰姑娘故事的戲仿以及惡作劇所產(chǎn)生的喜劇效果更是韻味十足。然而，這些特點(diǎn)都共同反映了在當(dāng)時(shí)的英國，社會流動性基本不存在。人物方面，金斯利主要采取丑化人物和對比的方法來增強(qiáng)喜劇

3、效果。通過對人物形象的丑化，金斯利巧妙地將上層階級的丑陋形象牢牢刻在了讀者腦中。同時(shí)，吉姆是校園喜劇小說的代表人物，他的成功塑造給傳統(tǒng)的喜劇人物模式注入了新鮮的血液，有力地針砭了時(shí)事。語言方面，金斯利通過修辭手法、睿智的對話及幽默的內(nèi)心獨(dú)自來增加喜劇效果。修辭方面，金斯利通過反諷和比喻將其憤怒和幽默完美的結(jié)合。同時(shí)，吉姆和其他角色間的幽默對話及其內(nèi)心獨(dú)白，在表達(dá)金斯利喜劇天賦的同時(shí)也讓讀者時(shí)刻體會著作者的憤怒。
　　從喜劇性的角度