智能化教學(xué)輔助系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機的普及和發(fā)展，教學(xué)管理信息化已經(jīng)成為學(xué)校管理的必要組成部分，各學(xué)校紛紛對校務(wù)管理和教學(xué)進行了數(shù)字化改造，實施計算機輔助教學(xué)和管理。鑒于目前大部分應(yīng)用僅限于通用軟硬件環(huán)境建設(shè)，缺乏有針對性的職能教學(xué)管理，因此，迫切需要根據(jù)自己的學(xué)院特點、課程設(shè)置以及教學(xué)管理組織架構(gòu)來進行信息化建設(shè)。本文針對我們學(xué)院的情況設(shè)計了實現(xiàn)了具有智能化教學(xué)輔助功能的管理信息系統(tǒng)，從而提高管理水平。 本文描述了系統(tǒng)的四大部分內(nèi)容：系統(tǒng)管理部分、

2、教學(xué)管理部分、教學(xué)質(zhì)量考核部分、師生互動部分。其中系統(tǒng)管理部分包括系統(tǒng)中所需的時間設(shè)定、系統(tǒng)主頁信息發(fā)布修改以及刪除、系統(tǒng)所需信息的維護、管理員密碼更換、管理員的添加和刪除，用于系統(tǒng)基本的維護與管理；教學(xué)管理部分包括課程大綱、課件、作業(yè)、成績錄入、成績分析，應(yīng)用于從開學(xué)到學(xué)期末的教學(xué)環(huán)節(jié)中；教學(xué)質(zhì)量考核部分包括中期考核、聽課，主要用于學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量的評定，實現(xiàn)以評促建：師生互動部分包括答疑等功能模塊、常用郵箱以及與本系統(tǒng)相關(guān)的鏈接等等作

3、為師生之間溝通的橋梁。 本文采用統(tǒng)一建模語言(UML)為分析設(shè)計描述語言，對此教學(xué)輔助系統(tǒng)進行了詳細的分析和設(shè)計。該系統(tǒng)以J2EE為技術(shù)平臺架構(gòu)，以WSAD為開發(fā)工具，同時結(jié)合與其兼容的DB2數(shù)據(jù)庫最終實現(xiàn)四大功能模塊。本文不僅描述了系統(tǒng)的整體情況，對系統(tǒng)的需求分析和架構(gòu)設(shè)計進行了描述還對部分有代表性的模塊的設(shè)計和實現(xiàn)進行了詳細描述。對于系統(tǒng)中的難點——日期自動顯示、作業(yè)分批次批量下載、公共頁面抽取、動態(tài)餅狀圖和柱狀圖的生成以及

4、角色管理與權(quán)限分配等問題本文從需求分析到設(shè)計到最后實現(xiàn)都進行了詳細的分析和論述，同時還附有代碼和用戶界面的展示。 本文以計算機輔助教學(xué)、輔助管理為背景，利用軟件工程的方法，從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)、項目管理等方面描述了一個智能化的教學(xué)輔助系統(tǒng)。目前，此系統(tǒng)已經(jīng)運用到教學(xué)環(huán)節(jié)中，且應(yīng)用情況良好。通過使用本系統(tǒng)教師可以在網(wǎng)上直接發(fā)布與課程相關(guān)的所有信息，能在第一時間了解學(xué)生動態(tài)，同時，學(xué)生可以下載和上傳此門課程的所有內(nèi)