智能化教學輔助系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機的普及和發(fā)展，教學管理信息化已經(jīng)成為學校管理的必要組成部分，各學校紛紛對校務管理和教學進行了數(shù)字化改造，實施計算機輔助教學和管理。鑒于目前大部分應用僅限于通用軟硬件環(huán)境建設，缺乏有針對性的職能教學管理，因此，迫切需要根據(jù)自己的學院特點、課程設置以及教學管理組織架構來進行信息化建設。本文針對我們學院的情況設計了實現(xiàn)了具有智能化教學輔助功能的管理信息系統(tǒng)，從而提高管理水平。 本文描述了系統(tǒng)的四大部分內(nèi)容：系統(tǒng)管理部分、

2、教學管理部分、教學質量考核部分、師生互動部分。其中系統(tǒng)管理部分包括系統(tǒng)中所需的時間設定、系統(tǒng)主頁信息發(fā)布修改以及刪除、系統(tǒng)所需信息的維護、管理員密碼更換、管理員的添加和刪除，用于系統(tǒng)基本的維護與管理；教學管理部分包括課程大綱、課件、作業(yè)、成績錄入、成績分析，應用于從開學到學期末的教學環(huán)節(jié)中；教學質量考核部分包括中期考核、聽課，主要用于學期中教學質量的評定，實現(xiàn)以評促建：師生互動部分包括答疑等功能模塊、常用郵箱以及與本系統(tǒng)相關的鏈接等等作

3、為師生之間溝通的橋梁。 本文采用統(tǒng)一建模語言(UML)為分析設計描述語言，對此教學輔助系統(tǒng)進行了詳細的分析和設計。該系統(tǒng)以J2EE為技術平臺架構，以WSAD為開發(fā)工具，同時結合與其兼容的DB2數(shù)據(jù)庫最終實現(xiàn)四大功能模塊。本文不僅描述了系統(tǒng)的整體情況，對系統(tǒng)的需求分析和架構設計進行了描述還對部分有代表性的模塊的設計和實現(xiàn)進行了詳細描述。對于系統(tǒng)中的難點——日期自動顯示、作業(yè)分批次批量下載、公共頁面抽取、動態(tài)餅狀圖和柱狀圖的生成以及

4、角色管理與權限分配等問題本文從需求分析到設計到最后實現(xiàn)都進行了詳細的分析和論述，同時還附有代碼和用戶界面的展示。 本文以計算機輔助教學、輔助管理為背景，利用軟件工程的方法，從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)、項目管理等方面描述了一個智能化的教學輔助系統(tǒng)。目前，此系統(tǒng)已經(jīng)運用到教學環(huán)節(jié)中，且應用情況良好。通過使用本系統(tǒng)教師可以在網(wǎng)上直接發(fā)布與課程相關的所有信息，能在第一時間了解學生動態(tài)，同時，學生可以下載和上傳此門課程的所有內(nèi)