上海市高校畢業(yè)生就業(yè)保障機制研究.pdf

1、隨著我國高等教育實現(xiàn)由“精英教育”向“大眾教育”的轉變,人與人之間的教育機會日趨平等,人力資源開發(fā)水平得到了較高的提升。然而,高校畢業(yè)生規(guī)模的急劇膨脹與經(jīng)濟發(fā)展對高學歷人才需求的增長緩慢形成對比,高校畢業(yè)生就業(yè)市場在人才供給和市場需求關系上出現(xiàn)了總量性與結構性矛盾,人力資本投資損失嚴重,高校畢業(yè)生就業(yè)難問題日益突出,這不僅造成了教育資源的巨大浪費和人才的流失,還對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定產(chǎn)生消極的影響。
　　本文以上海市為研究對象,以就

2、業(yè)保障機制為研究內容,對國內外的研究現(xiàn)狀以及相關理論進行梳理與評述,為本研究提供理論支撐。同時,把上海市高校畢業(yè)生就業(yè)保障機制的研究放在高等教育大眾化的時代背景下,梳理我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的三大歷史演進階段,并對上海市近五年的高校畢業(yè)生就業(yè)政策進行簡要回顧,以此為研究提供背景依據(jù)。
　　通過相關文獻查閱、數(shù)據(jù)搜索和問卷調查,把握當前上海市高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況,并從學歷層次、專業(yè)類型、地區(qū)流向、行業(yè)分布、單位類型、就業(yè)形式和薪

3、資待遇等角度歸納上海市高校畢業(yè)生的就業(yè)特點,在此基礎上揭示高校畢業(yè)生就業(yè)中存在著供需總量矛盾仍然存在、供需結構矛盾日益突出、未充分就業(yè)現(xiàn)象逐步凸顯、已就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)穩(wěn)定性不高、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的實施效果甚微等五大問題,為研究高校畢業(yè)生就業(yè)保障機制的必要性提供現(xiàn)實依據(jù)。
　　基于政府、高校、用人單位和畢業(yè)生個人四方主體參與的視角,構建高校畢業(yè)生就業(yè)保障機制績效的測評指標體系,運用AHP層次分析法建立層次結構模型,確定四者的影響權重依

4、次為0.455、0.263、0.141、0.141,并同時求出15項三級指標的權重。在此基礎上引入模糊綜合評價方法對當前上海市高校畢業(yè)生就業(yè)保障機制的績效進行綜合測評,根據(jù)最大隸屬度原則,得出綜合測評結果為“一般”。據(jù)此,結合調研數(shù)據(jù),深入分析了政府在政策實施、公共服務、監(jiān)管職能和市場干預;高校在招生規(guī)劃、培養(yǎng)模式和指導服務;用人單位在公平招聘、擇人標準、用工規(guī)范和校企合作;畢業(yè)生在就業(yè)觀念、職業(yè)技能、專業(yè)知識和職業(yè)素質等方面存在的成效