高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制研究

1、<p>　　高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制研究</p><p>　　【摘 要】我國隨著高等教育的擴招，學校的就業(yè)率大幅度下滑，我國高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經顯現出來了，必須對高校就業(yè)模式進行透徹分析。通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)模式和運行機制，從我國目前高校畢業(yè)生就業(yè)現狀進行對比研究，從國際化高校畢業(yè)生就業(yè)角度進行分析，為我國高校畢業(yè)生就業(yè)模式提供一定理論支撐。 </p><p>　　【

2、關鍵詞】高校；畢業(yè)生；就業(yè)模式；研究 </p><p>　　我國高等學校的主要功能就是為社會培養(yǎng)合格的人，從高等學校教育招生擴大以來，畢業(yè)生大量的涌入社會，這一問題是高等教育迫切需要解決的問題。然而，隨著我國經濟技術不斷發(fā)展與進步，需要的勞動力逐年減少，高校畢業(yè)生人數在不斷的增多，高等教育的培養(yǎng)方式與我國第二產業(yè)主體并沒有銜接融洽，高校人力資源與開發(fā)不相吻合，高校所培養(yǎng)的產品與社會不相適應，在與市場經濟對比的過程

3、中，高等教育總是顯得比較遲鈍，畢業(yè)的學生面向社會是很正常的，所以，我們能夠為畢業(yè)生提供什么樣的就業(yè)市場，通過對高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式和運行機制的研究，我們通過研究可以判斷誰是就業(yè)市場的投資者，市場的管理者在哪里。我們搞清楚高校畢業(yè)生就業(yè)的大環(huán)境，讓政府在學生就業(yè)中起到一定監(jiān)督作用。探討建設畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制具有非常重要的意義。 </p><p>　　一、對高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析 </p>

4、<p>　　大學畢業(yè)生就業(yè)與其整個社會經濟的就業(yè)水平有關結合在一起，隨著我國經濟體制的不斷改革與創(chuàng)新，國家企事業(yè)單位對高校就業(yè)的大學生接受能力降低，加上高等教育的大幅度擴招，大學生就業(yè)難的瓶頸已經很嚴峻。由于我國經濟發(fā)展的不平衡性以及地理上的差異性、專業(yè)層次的不同，很大程度上影響到我國高校畢業(yè)生就業(yè)，受到我國總體就業(yè)形勢嚴峻的影響，企事業(yè)單位對人才高標準的影響，大學生就業(yè)觀念的改變影響，我國高校就業(yè)難要持續(xù)很長一段時間。通

5、過大量研究發(fā)現：我國高等教育大學生就業(yè)難原因存在于以下幾個方面：（1）觀念落后；（2）市場發(fā)育滯后、規(guī)模不大、形式單一；（3）運行機制不健全；（4）宏觀調控不利。我國高校畢業(yè)生就業(yè)的觀念落后主要是體現在：我國高校畢業(yè)生還停留在分配的觀念意思里，認為大學生是國家培養(yǎng)的人才，國家企事業(yè)單位就應該無條件的接受大學生。在學生就業(yè)過程中，用人單位存在收費的行為，就不能被大學生和社會所接受，高校畢業(yè)生就業(yè)市場應該按照市場規(guī)律來辦事，我們必須認清楚政

6、府提供的就業(yè)市場是一個非營利性組織，但是不是免費的服務組織。我國人力資源的就業(yè)模式太單一，很難為畢業(yè)生提供一個有效的就業(yè)市場，我國高校就業(yè)市場還沒</p><p>　　二、我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制的現狀 </p><p>　　我國高校就業(yè)市場就業(yè)模式是逐步發(fā)展起來的，根據經濟體制一直在調整，我國進入社會主市場經濟體系以來，高校的大學畢業(yè)生也從計劃走向雙向選擇，在畢業(yè)生就業(yè)市場開

7、始，我國提出以政府為主導，學校為基礎的就業(yè)市場模式。政府提出這樣的政策，說明政府非常重視高校就業(yè)的工作。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場，沒有法律的保障，所以造成高校畢業(yè)生就業(yè)市場投資主體單一，其次，我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場服務層次較低，從業(yè)人員素質不高，由于市場建設投資主體單一，不僅造成市場模式單一，甚至影響到了市場的運行機制，這樣不能把高素質的人才吸引到就業(yè)市場中來，造成了目前高校畢業(yè)生就業(yè)市場為市場主體雙方提供的服務層次和質量不高。 <

8、/p><p>　　三、高校畢業(yè)生就業(yè)市場模式與運行機制的創(chuàng)新 </p><p>　　我們建設高等院校畢業(yè)生就業(yè)市場時候必須遵循一定原則，首先實行統(tǒng)一原則，把全國所有的人力資源統(tǒng)一在一起，其統(tǒng)一性主要體現在沒有地區(qū)，條塊和行業(yè)的壁壘，形成一個完整的大市場模式，高校畢業(yè)生就業(yè)市場人力資源統(tǒng)一性原則只要表現在：首先要打破對現有畢業(yè)生就業(yè)的各種限制，包括對現有的行業(yè)、地區(qū)、部門、學校、學歷層次等多種因

9、素破除，最中形成一個全國統(tǒng)一市場，在人力資源市場統(tǒng)一前提下，可以適應不同形式的市場。其次，要做到開放，競爭有序原則，做到一種開放的市場經濟，允許畢業(yè)生自由進出人力資源市場。我們必須做到高校畢業(yè)生就業(yè)市場的規(guī)范性，實現畢業(yè)生和用人單位真正意義上的雙向自主選擇。畢業(yè)生就業(yè)市場嚴格按照歸家法律法規(guī)的規(guī)定進行管理。從我國就業(yè)模式來看，我國高校就業(yè)生市場模式主要有三種類型，即計劃型、市場型、有效控制市場模式，計劃型就業(yè)模式是指在國家計劃經濟體制下

10、，對各地區(qū)、各部門、各行業(yè)勞動力進行整理與分配，并以行政手段作為主要推動力。市場型就業(yè)模式的特點是：人力資源的供求信息主要是通過市場產生、傳遞，就業(yè)人員與用人單位可以按照自己的意愿做出有關就業(yè)的決策；有效控制的市場型就業(yè)模式是以完全調動市場的主導調</p><p><b>　　四、結語 </b></p><p>　　通過對我國大部地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)的情況研究，并且把市

11、場經濟和人力資源相關理論與實踐結合在一起，從多種角度對高校畢業(yè)生就業(yè)市場運行模式進行研究，最終得出以下幾點結論與建議：我們必須建立起就業(yè)市場與市場經濟相一致的機制，發(fā)揮我國市場機制在高校畢業(yè)生就業(yè)中的作用，對畢業(yè)生資源進行有效配置。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1] 潘鋅棠.北京女大學生就業(yè)供求意向調查分析[J].北京社會科