哈爾濱居住區(qū)兒童活動場所鋪裝景觀設計研究.pdf

1、童年的樂章里離不開“游戲”的音符,兒童在游戲中學習,兒童活動場所是兒童“游戲”生活行為的載體,兒童活動場所環(huán)境的好壞對兒童的成長發(fā)育具有重要意義。兒童的日?；顒訁^(qū)域主要是居住區(qū)的兒童活動場所,其在兒童的日常生活占據(jù)了很大的比例。針對哈爾濱市的現(xiàn)狀,目前大部分居住區(qū)戶外設置了兒童活動場所,但其活動場所鋪裝景觀構(gòu)形單調(diào),顏色普通,材質(zhì)單一,不能滿足兒童的行為及視角心理需求,甚至連最基本的安全性能不能夠保證。因此,居住區(qū)兒童活動場所鋪裝景觀的

2、研究是園林設計者及相關設計人員刻不容緩的急需解決的問題。創(chuàng)造符合兒童行為心理需求的兒童活動場所鋪裝景觀是本文研究的目的,因為高質(zhì)量的鋪裝景觀不僅吸引兒童對游戲產(chǎn)生興趣,而且對兒童的身體發(fā)育、智力、心理及社會交往能力等方面都有巨大影響。論文通過結(jié)合國內(nèi)外的大量研究資料,針對哈爾濱市目前居住區(qū)的兒章活動場所鋪裝景觀發(fā)展的現(xiàn)狀,從兒童的游戲特點及行為心理角度出發(fā),首先研究鋪裝的功能、分類,進一步詳細的探討兒童活動場所鋪裝的材質(zhì)、色彩、構(gòu)形、尺

3、度、邊界各要素設計的內(nèi)容,包括鋪裝的安全性、兒童的審美觀等,較為系統(tǒng)的研究了居住區(qū)兒童活動場所鋪裝景觀設計的相關內(nèi)容。
　　 兒童活動場所鋪裝景觀的設計必須圍繞一個中心一兒童來進行,兒童喜歡什么樣的顏色、構(gòu)形,他們的游戲應包含什么內(nèi)容具有怎樣的性質(zhì),這些都是很重要的,以成人的角度來判斷鋪裝景觀的好壞是沒有多大意義的。由此,本文從兒童的心理特點和行為特點出發(fā),探討了兒童的戶外游戲特征和游戲活動對兒童成長的影響,結(jié)合兒童游戲教育的目

4、標,系統(tǒng)的分析了兒童活動場所鋪裝景觀設計的方法。同時對鋪裝景觀功能、分類以及居住區(qū)兒童活動場所鋪裝景觀設計方法等相關內(nèi)容也進行了詳細的論述,為論文的進一步研究提供了理論基礎。
　　 在結(jié)合兒童行為心理需求和鋪裝景觀設計兩方面內(nèi)容研究的基礎上,本文針對哈爾濱地區(qū)具體的居住區(qū)案例進行了綜合分析,其目的是為了通過評價,找出目前兒童活動場所鋪裝景觀設計的缺點和問題,從而促進鋪裝景觀的建設和改造,使理論研究的內(nèi)容與設計實踐結(jié)合,加強了論文