空間關(guān)系相似性對(duì)幼兒符號(hào)表征的影響作用.pdf

1、符號(hào)表征能力是人類(lèi)所獨(dú)有的一種能力，也是幼兒認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)重要方面。很多研究使用符號(hào)尋找任務(wù)進(jìn)行研究，確定了很多影響幼兒符號(hào)使用和理解能力的因素。本研究在修改實(shí)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上，采用此種研究方法對(duì)幼兒的符號(hào)表征能力作進(jìn)一步探究。 本研究的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了以往的研究，三歲以上的幼兒已經(jīng)具有了一定的符號(hào)表征能力，能夠根據(jù)符號(hào)與所指物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，基本完成符號(hào)尋找任務(wù)，即使用符號(hào)作為中介提供的信息來(lái)解決問(wèn)題。但是幼兒的符號(hào)表征能力是不穩(wěn)定的

2、，當(dāng)對(duì)空問(wèn)關(guān)系相似性因素進(jìn)行操作的時(shí)候，幼兒的符號(hào)尋找成績(jī)降低。 實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年齡組在兩種地點(diǎn)類(lèi)型上的記憶成績(jī)沒(méi)有差異，但是獨(dú)特地點(diǎn)的符號(hào)尋找成績(jī)要好于相同地點(diǎn)的符號(hào)尋找成績(jī)。這說(shuō)明幼兒在進(jìn)行符號(hào)表證的時(shí)候?qū)τ诳臻g關(guān)系相似性的識(shí)別能力是有限的，他們不能很好地區(qū)分兩個(gè)表面雖然相似但是根據(jù)空間關(guān)系對(duì)應(yīng)來(lái)看并不相同的兩個(gè)地點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，修改實(shí)驗(yàn)條件，對(duì)幼兒的錯(cuò)誤原因進(jìn)行了進(jìn)一步的探索。發(fā)現(xiàn)當(dāng)表面相似性占優(yōu)勢(shì)的