機電學院教學管理信息系統(tǒng)項目管理研究.pdf

1、加快教育信息化建設已成為我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的必然選擇，數(shù)字化校園建設已成為高校信息化建設的主流。在數(shù)字化校園建設中，就高職院校而言，教學管理信息系統(tǒng)是構建整個數(shù)字化校園的重要組成部分，是學院教學工作正常運轉的“神經系統(tǒng)”。使用該系統(tǒng)，能夠充分滿足共享與協(xié)作的需求，滿足管理向服務轉變的需求，滿足提供全面穩(wěn)定信息服務的需求，滿足學院全面可持續(xù)發(fā)展的建設需求。
　　為此，文章作者通過搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取可用

2、信息，結合自身參與學院教學管理信息系統(tǒng)項目實施的經歷，采用行動研究法。針對教學管理信息系統(tǒng)項目實施的過程，從整個教學管理信息系統(tǒng)項目實施的全局出發(fā)，根據(jù)機電學院實際情況，運用項目管理專業(yè)的理論知識，對項目實施過程中的需求、實施規(guī)劃、要點控制三個方面進行研究分析。同時對項目實施規(guī)劃中的項目范圍、項目時間、項目組織，以及項目實施過程中的范圍變更控制、質量控制、風險控制等要點進行了論述，確保項目的順利實施，推進學院教學管理業(yè)務流程的精細化運作

3、。
　　教務管理信息系統(tǒng)項目是由學院領導主抓，教務處和信息工程系共同努力實施的一個項目。該項目的實施，較大地改善了機電學院教務管理信息化現(xiàn)狀，將傳統(tǒng)的教務分模塊單一化管理、信息獨占的靜態(tài)管理，轉變?yōu)檫m應社會發(fā)展需要的動態(tài)管理，充分共享和開發(fā)利用教學資源，推動學院管理的標準化、規(guī)范化的進程。為學院帶來間接的、長期的經濟效益，增強學院的社會效益。
　　在項目實施初期，因缺乏系統(tǒng)的理論知識指導我們的實踐活動，又無任何經驗，導致項目