2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩79頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、根據(jù)依戀理論及研究,個(gè)體不安全依戀風(fēng)格和易感性內(nèi)部工作模型與心理病理有密切關(guān)系。依戀和心理病理關(guān)系的研究多是針對(duì)一般人群和心理障礙臨床群體的成人、青少年及兒童。本研究旨在考察未成年犯這一特殊群體的依戀模式,比較與一般青少年的異同,同時(shí)探討依戀與消極情緒和偏差行為的關(guān)系。本研究以某市少年管教所在押未成年犯作為研究對(duì)象,同市在校普通中學(xué)生作為對(duì)照組,被試共616人。本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法收集資料,工具包括“青少年關(guān)系問(wèn)卷”、“青少年關(guān)系等級(jí)問(wèn)

2、卷”、“自編依戀問(wèn)卷”、“自我分化量表”、“特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷”、“自編消極情緒問(wèn)卷”和“自編偏差行為問(wèn)卷”。調(diào)查所得資料用t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析及結(jié)構(gòu)方程建模等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析處理。本研究的主要發(fā)現(xiàn)如下: 1.未成年犯依戀模式不同于一般青少年,他們不安全依戀的比例高于中學(xué)生。在依戀維度方面,未成年犯與一般青少年在自我維度沒(méi)有差異,差異在于他人維度,即未成年犯存在一個(gè)消極的他人模型。 2.罪犯群體是心理障礙高發(fā)人群,未

3、成年犯在心理病理各個(gè)指標(biāo)上得分比中學(xué)生高。未成年犯在押期間的情緒狀態(tài)比一般青少年消極,表現(xiàn)出更多的抑郁、焦慮和敵意。在被捕前,他們比同年齡階段青少年作出更多的偏差行為。 3.依戀模式能夠預(yù)測(cè)未成年犯和一般青少年的心理健康情況,不安全依戀的個(gè)體表現(xiàn)出更多的消極情緒和偏差行為。從相關(guān)角度看,不安全依戀與心理病理存在正相關(guān),而安全依戀與心理病理存在負(fù)相關(guān),即個(gè)體的依戀安全性越差,他們?cè)接锌赡鼙憩F(xiàn)出情緒和行為問(wèn)題。依戀的自我維度僅與消極

4、情緒有關(guān)系,他人維度與消極情緒和偏差行為均有關(guān)系。 4.情緒管理和應(yīng)對(duì)方式在依戀和心理病理間起到調(diào)節(jié)變量的作用。從結(jié)構(gòu)方程模型可以看出,依戀的自我維度和他人維度通過(guò)情緒管理和應(yīng)對(duì)方式間接作用于心理病理。個(gè)體因不同的依戀模式而運(yùn)用特定的認(rèn)知、情緒管理和行為策略,這些策略影響個(gè)體的心理健康。消極的依戀模式的個(gè)體傾向于采用適應(yīng)不良的策略,容易導(dǎo)致情緒和行為問(wèn)題。而具有積極依戀模式的個(gè)體,通常采用適當(dāng)?shù)牟呗裕龠M(jìn)心理健康,不易產(chǎn)生心理問(wèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論