電連接器的設(shè)計(jì)質(zhì)量與可靠性研究.pdf

1、建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。但是，由于我國高校所處的地位以及高校的特殊職能，高校的改革相對滯后，制約了高校的發(fā)展。高校只有在制度的系統(tǒng)化、規(guī)范化過程中，逐步建立以能力和績效為基礎(chǔ)的評價(jià)體系和獎勵薪酬體系，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。 恩施職院目前正處于快速發(fā)展時期，隨著教學(xué)科研人員不斷增加，學(xué)院原有的管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)新的發(fā)展，突出表現(xiàn)在教學(xué)科研人員的績效考核方面。從現(xiàn)狀來說，學(xué)

2、校需要一套規(guī)范的教學(xué)科研人員績效考評系統(tǒng)來支撐學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展。 本文首先介紹研究的背景、意義、內(nèi)容和方法。指出對學(xué)院教學(xué)科研人員進(jìn)行考核，有利于引入外部的競爭和淘汰機(jī)制，提升高校教師素質(zhì)，增強(qiáng)師資力量，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。 其次，對論文相關(guān)的基本理論進(jìn)行了介紹，重點(diǎn)闡述了績效考核的基本概念、指標(biāo)體系和方法，并對國內(nèi)外在高校教師績效考核方面的理論研究進(jìn)行了回顧。 然后，根據(jù)目前恩施職院教學(xué)科研人員績效考核現(xiàn)狀和教學(xué)科研