“眾聲喧嘩”中“美”的堅(jiān)守——曹文軒小說的敘事分析_33624.pdf

1、自上世紀(jì)九十年代以來，曹文軒的小說創(chuàng)作越來越受到關(guān)注，特別是在兒童文學(xué)領(lǐng)域，曹文軒的作品無疑是不可忽視的。曹文軒不但是一位作家，同時(shí)還是一位文學(xué)批評(píng)家，這種二重身份的融合，也使其在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域呈現(xiàn)出獨(dú)特性。當(dāng)前，對(duì)曹文軒小說創(chuàng)作的研究主要從創(chuàng)作主題、人物形象塑造、審美風(fēng)格等方面展開的，其它視角的研究尚且不多。對(duì)于作家作品的解讀應(yīng)當(dāng)是多層面、多角度的，這樣才能更加清晰地對(duì)其進(jìn)行闡釋與厘定。在對(duì)敘事理論的研究以及用敘事理論進(jìn)行文本研究已經(jīng)取

2、得了較大的成績的當(dāng)下，關(guān)于曹文軒小說創(chuàng)作的敘事學(xué)方面的解讀仍然很薄弱，不夠系統(tǒng)，而曹文軒的創(chuàng)作在敘事方面的特色是顯而易見的。
　　任何一位作家的創(chuàng)作都離不開敘事這個(gè)基本的元素，從敘事學(xué)上講，它由敘事人、敘事情境、敘事時(shí)空、敘事修辭等組成。通過對(duì)敘事文本進(jìn)行解構(gòu)，可以窺出作家的敘事立場、敘事視角、敘事特色等，可以從敘事學(xué)的角度對(duì)作家作品進(jìn)行一種獨(dú)特的把握。
　　通過對(duì)曹文軒的敘事文本進(jìn)行敘事人身份的考察發(fā)現(xiàn)，作品中的敘事人，都

3、擔(dān)當(dāng)著作者代言人的職能，作者往往對(duì)敘事人的講述過程進(jìn)行干預(yù)，使其故事文本成為表現(xiàn)作者生活的一種方式，從而使得其文本故事呈現(xiàn)出自敘傳的特色。敘事人在故事的講述中，更加傾向于采用第三人稱的方式，站在全知的視角去審視和解讀這片“油麻地”的世界。他在文本敘事過程中，多通過兒童的視角來觀察油麻地的世界，并進(jìn)行著自我言說。但也存在著兒童視角和成人視角這兩種視角隱性重疊，顯示為成人視域下的兒童敘事。曹文軒筆下，敘事文本蘊(yùn)含了作者本人的成人自我意識(shí)，是

4、成人經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童經(jīng)驗(yàn)的反顧與提升，呈現(xiàn)出兒童視角和成人視角的雙重視角敘事，表現(xiàn)出一種張力關(guān)系。
　　曹文軒在小說敘事中，注重經(jīng)驗(yàn)的重要性，將其視為文本創(chuàng)作的重要源泉，所以，他的文本故事多數(shù)都是依據(jù)童年經(jīng)驗(yàn)發(fā)生在家鄉(xiāng)蘇北的，他將寫作熱情投注到這片土地上，來展示這里的人性與人情的美，來傳達(dá)敘事目的，從而建構(gòu)了其獨(dú)特的敘事空間。其文本敘事多數(shù)圍繞著“油麻地”進(jìn)行，成為作家詩意的棲居地。曹文軒的敘事時(shí)間策略方面，傾向于通過回憶的方式來講述故

5、事，多用倒敘等手法，在敘事特色上呈現(xiàn)出時(shí)間的停頓與減緩。時(shí)間則成為敘事人表現(xiàn)情感的一種手段，成為解讀其敘事文本的一種視角。時(shí)間在這里呈現(xiàn)出傳記與田園的特色。
　　敘事的修辭方面，包括敘事技巧、敘事語言、敘事手法的運(yùn)用等。在曹文軒的敘事文本中，極其重視語言的運(yùn)用。他用一種水性的語言，打造了唯美的藝術(shù)環(huán)境。曹文軒對(duì)風(fēng)景十分看重，認(rèn)為風(fēng)景在參與“美”的構(gòu)建時(shí)具有重要的作用，文本中多對(duì)“水、花草、動(dòng)物”等意象進(jìn)行描摹，展現(xiàn)了油麻地唯美、田