茅盾小說的敘事結構分析.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文茅盾小說的敘事結構分析姓名：陳志華申請學位級別：碩士專業(yè)：中國現(xiàn)當代文學指導教師：翟德耀20070425山東師托人學顧’f：學位論文討。這種敘事模式在《蝕》、《虹》、《子夜》、《路》、《三人行》等茅盾的前、中期小說罩比較明顯，它表現(xiàn)為作家對人物充滿激情的追求原動力和極為相似的失敗命運的強烈敘述欲望。在論述中，把“追求一幻滅”主題故事分為四個前后相連的序列進行分析：追求者行動的開始；敵對力量的干擾和阻礙；追求者以多

2、種方式尋求突破；追求行動歸于幻滅。隱藏在每個具體故事之后的“追求一幻滅”情節(jié)結構方式體現(xiàn)了作者在主要人物的行動序列和作品的整體情緒色彩方面的安排，為我們解讀茅盾小說的結構和潛在的語意符碼提供了幫助。第三章重點分析茅盾小說的敘事話語特點和它的形成原因。敘事話語是一部(篇)小說得以呈現(xiàn)的載體，起著連接作品表層結構和深層結構的作用，對茅盾作品的結構分析無法繞過對敘事話語的分析。屬于敘事時間范疇的預敘和倒敘在茅盾小說里并不常用，《腐蝕》的“序”

3、以及后來發(fā)現(xiàn)的《第一階段的故事》的“楔子”都屬于預敘，它們?yōu)槔斫饷┒艿膭?chuàng)作理念提供了幫助。場景、概要和省略的極端化使用使茅盾小說呈現(xiàn)不平衡狀態(tài)，場景運用大多集中在人物身上，是以人物對話為主的“單一場景”，這無疑阻礙了茅盾對社會、歷史、文化作更為深入的探討。全知視角在茅盾小說里最為常見，它與限知視角交替使用，并且有些作品出現(xiàn)了第三人稱限知視角。敘述者與故事之間的關系是敘事語態(tài)的研究范圍，茅盾小說里的敘述者將自己的j：觀判斷投射到環(huán)境、事件