宋代科舉詩詞研究_30120.pdf

1、論文題目：(夕卜文)Q壘!壘曼里Q曼坐墨壘壘墾gi二侖Q魚塑墨Q!ImperlalExamlnat10nSln：SongUynaStY●●一●●●一n摘要宋代是科舉制度完善和定型的時代，宋代詩詞十分繁榮，相關(guān)科舉的詩詞約有兩萬余首，主要有應(yīng)試詩、反映舉子科舉活動和科舉社會關(guān)系等方面的詩詞，這些詩詞具有一定的文學(xué)、歷史、文化和文獻(xiàn)價值。應(yīng)試詩主要包括解試、省試、殿試考場詩和模擬考試之作。宋代省試、解試多數(shù)時間考有詩，《萬寶詩山》等保留宋代

2、應(yīng)試詩萬余首，文入場外擬作也較多。宋代省試、解試詩出題有多以古人詩句為題及相對隨意等特點。這些詩多為歌功頌德、諷諫獻(xiàn)忠、希冀功名之作，有講求程式、音韻、格律、對仗等藝術(shù)特色。其發(fā)展趨向是逐漸經(jīng)義化，在科舉考試中有較高地位。應(yīng)試詩對宋代詩歌創(chuàng)作的繁榮整體上起了促進(jìn)作用。宋代殿試詩、賦始于開寶六年，對進(jìn)士是否黜落、排定名次至關(guān)重要。一殿宋代反映舉子科舉活動的讀書應(yīng)舉、下第、登第、慶賀活動諸方面的詩。宋代統(tǒng)治者重視誘導(dǎo)士子讀書應(yīng)舉，宋人多數(shù)科

3、名思想較為積極，而儒家對科第的看法則較復(fù)雜，至于倦于仕旅的登第者與在科場受挫的舉子則對科名略為“消極”，這些皆見于詩。宋人注重科舉教育，教育機(jī)構(gòu)主要有官學(xué)和私學(xué)。宋代科舉教育活動詩主要描寫官學(xué)駕幸視學(xué)、釋奠與貢院落成典禮、師生生活，及關(guān)于書院、私學(xué)與家庭科舉教育等方面。這些詩記錄了士子讀書受教育的環(huán)境、生活狀況，是宋代科舉社會形成和重文崇儒的反映。赴舉詩包括舉子自作、送人赴舉兩類。舉子自作詩多抒發(fā)思鄉(xiāng)、羈旅勞苦之情，及對命運(yùn)未定、前途渺