宋代科舉詩詞研究_30120.pdf

1、論文題目：(夕卜文)Q壘!壘曼里Q曼坐墨壘壘墾gi二侖Q魚塑墨Q!ImperlalExamlnat10nSln：SongUynaStY●●一●●●一n摘要宋代是科舉制度完善和定型的時代，宋代詩詞十分繁榮，相關科舉的詩詞約有兩萬余首，主要有應試詩、反映舉子科舉活動和科舉社會關系等方面的詩詞，這些詩詞具有一定的文學、歷史、文化和文獻價值。應試詩主要包括解試、省試、殿試考場詩和模擬考試之作。宋代省試、解試多數(shù)時間考有詩，《萬寶詩山》等保留宋代

2、應試詩萬余首，文入場外擬作也較多。宋代省試、解試詩出題有多以古人詩句為題及相對隨意等特點。這些詩多為歌功頌德、諷諫獻忠、希冀功名之作，有講求程式、音韻、格律、對仗等藝術特色。其發(fā)展趨向是逐漸經義化，在科舉考試中有較高地位。應試詩對宋代詩歌創(chuàng)作的繁榮整體上起了促進作用。宋代殿試詩、賦始于開寶六年，對進士是否黜落、排定名次至關重要。一殿宋代反映舉子科舉活動的讀書應舉、下第、登第、慶賀活動諸方面的詩。宋代統(tǒng)治者重視誘導士子讀書應舉，宋人多數(shù)科

3、名思想較為積極，而儒家對科第的看法則較復雜，至于倦于仕旅的登第者與在科場受挫的舉子則對科名略為“消極”，這些皆見于詩。宋人注重科舉教育，教育機構主要有官學和私學。宋代科舉教育活動詩主要描寫官學駕幸視學、釋奠與貢院落成典禮、師生生活，及關于書院、私學與家庭科舉教育等方面。這些詩記錄了士子讀書受教育的環(huán)境、生活狀況，是宋代科舉社會形成和重文崇儒的反映。赴舉詩包括舉子自作、送人赴舉兩類。舉子自作詩多抒發(fā)思鄉(xiāng)、羈旅勞苦之情，及對命運未定、前途渺