2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以史論結(jié)合的方式對姚斯的“期待視野”理論進行了問題史研究,從中梳理出了一條“彼得堡—布拉格—康斯坦茨”的歷史邏輯:俄國形式主義基于“陌生化”的“形式史”首先開啟了文學(xué)史理論的接受維度,繼之的布拉格學(xué)派進一步通過結(jié)構(gòu)主義的方式將這一維度發(fā)展為一種動態(tài)的“接受史”。在此之后,身在德國康斯坦茨的姚斯接過了這個話題,進而通過將“德國理論”中的馬克思主義與闡釋學(xué)等思想資源與前者相熔鑄的方式最終將文學(xué)史的接受維度升華為以“期待視野”為核心概念的

2、“接受美學(xué)”,從而在“讀者轉(zhuǎn)向”這一意義上實現(xiàn)了西方文論從現(xiàn)代到后現(xiàn)代的范式轉(zhuǎn)換。
  一般認為,現(xiàn)代西方文論存在著“現(xiàn)象學(xué)—闡釋學(xué)”、“形式主義—結(jié)構(gòu)主義”以及“西方馬克思主義”三條邏輯主線。對于姚斯的“期待視野”,傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)史過于強調(diào)加達默爾的闡釋學(xué)對其的影響,從而大多將其置于“現(xiàn)象學(xué)—闡釋學(xué)”序列當(dāng)中進行理解。然而在對這一概念的歷史邏輯進行梳理后卻不難發(fā)現(xiàn):就在姚斯對文學(xué)史理論中的美學(xué)原則與歷史原則進行平衡的過程中,現(xiàn)代西方

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